?報告人簡介
儲誠志教授執教于加州大學戴維斯分校東亞語言文化系，兼任語言學系博士生導師。其他學術兼職包括多所大學客座教授和多家學術期刊編委，世界漢語教學學會標準與認證工作委員會副主任委員、西南交通大學美國研究中心學術委員會主任、北京語言大學語言資源高精尖創新中心特聘研究員、華東師范大學全球中文發展研究中心專家工作委員會委員等。曾任美國中文教師學會會長、加州中文教師協會會長及國際中國語言學會執行理事等。在漢語語言學，認知語義學，語料庫語言學，國際中文教育和跨文化交際等領域發表論著，教材，軟件及編、譯著作計數十種。近年學術興趣之一是國際中文教學的電寫轉型研究，與M. Coss和P. Zhang 共同主編的Transforming Hanzi Pedagogy in the Digital Age一書2024年由Routledge出版。
內容簡介
電寫轉型是解放二語學生的中文書寫能力、提升教學水平和綜合效益的關鍵舉措，是發展國際中文教育的當務之急。本報告首先分析國際中文教育電寫轉型的必要性，然后闡釋電寫轉型的核心理念，并就對電寫轉型的常見疑慮做出解析和澄清。
