為進(jìn)一步助力新教師邁好、邁穩(wěn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的第一步臺(tái)階，更好聚焦新教師關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，經(jīng)上海市教委指導(dǎo)，上海市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作孵化基地（上海師范大學(xué)）于2023年9月-10月成功舉辦2023年上海市高?！拔磥?lái)教師能力提升訓(xùn)練營(yíng)”，為來(lái)自26所高校的近200名學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。

本次訓(xùn)練營(yíng)圍繞“堅(jiān)定理想，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”“立足崗位，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”“完善自我，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)”這三大主題，結(jié)合學(xué)員培訓(xùn)的實(shí)際需求以及教育變革與未來(lái)教師培養(yǎng)的前沿趨勢(shì)，充分利用上海市域及長(zhǎng)三角范圍內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)為期四天十場(chǎng)的知名專(zhuān)家講座、四批次實(shí)地教育考察，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)一步對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照教師發(fā)展路徑圖的模塊實(shí)施課程，提升自身的科研、控班、教學(xué)等基礎(chǔ)能力，增加教育教學(xué)智慧，從而更好處理未來(lái)教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

堅(jiān)定理想，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

上海市德育特級(jí)教師洪耀偉在《學(xué)做新時(shí)代智慧型班主任》主題講座中圍繞學(xué)科育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人等多個(gè)角度結(jié)合自身實(shí)踐案例，以一個(gè)個(gè)豐富有趣的感人故事生動(dòng)詮釋了如何成為一個(gè)好的教育工作者；上海市復(fù)旦附中副校長(zhǎng)王鐵樺在《面對(duì)教師這份職業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎》主題講座中闡述了未來(lái)教師的職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)勝任力、個(gè)人道德勝任力、數(shù)字資源使用、整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)這四個(gè)方面，并強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的特殊性在于要以“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)，同時(shí)在職業(yè)資格、知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備這三大方面要做好充分準(zhǔn)備。

立足崗位，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)沈子興在《今天，我們需要怎樣的課堂教學(xué)》主題講座中提出新教師要樹(shù)立三個(gè)意識(shí)，即課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、教材意識(shí)，落實(shí)四個(gè)要點(diǎn)，即重情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)程性教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、多元評(píng)價(jià)，做到有品德、有文化、有思辨、有價(jià)值，將課程改革的理念落到實(shí)處；上海師范大學(xué)附屬第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳勇在《國(guó)家教師資格的認(rèn)證與準(zhǔn)入》主題講座中列舉了多個(gè)生動(dòng)鮮活的考試案例，分析了教師資格證考試的通過(guò)技巧等；華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士王巍從技術(shù)應(yīng)用的時(shí)代性與必要性、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的三種場(chǎng)景、技術(shù)整合教學(xué)的路徑與思考、數(shù)字化應(yīng)用的未來(lái)發(fā)展四個(gè)方面向?qū)W員介紹現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用如何為未來(lái)的教育教學(xué)賦能；上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)教師周南和上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師徐淵則把授課重點(diǎn)放在學(xué)生創(chuàng)新思維養(yǎng)成的實(shí)踐與探索。

完善自我，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)

上海師范大學(xué)心理咨詢(xún)與發(fā)展中心主任吳燕霞在《慧心識(shí)危，攜手護(hù)航——職前教師的危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力提升》主題講座中從實(shí)際案例出發(fā)，聚焦于如何發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對(duì)當(dāng)前青少年心理健康和心理危機(jī)，提升職前教師的危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力，要求新教師不僅要善于傾聽(tīng)、關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，而且要積極調(diào)動(dòng)家校資源、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，共同助力每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)；教育學(xué)專(zhuān)家薛青在《新時(shí)代教師如何建立自身IP》主題講座中勉勵(lì)學(xué)員要找準(zhǔn)自己的精準(zhǔn)賽道，做好錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、從而打造自身的“差異化”；上海市教師教育學(xué)院教師潘國(guó)儉在《未來(lái)教師的職業(yè)準(zhǔn)備和政策解讀》主題講座中著重就2024年上海市師資招錄計(jì)劃、教師發(fā)展情況、招聘政策解讀、教師職業(yè)使命等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹與講解，便于學(xué)員提前了解、早做規(guī)劃，引導(dǎo)大家思考和規(guī)劃未來(lái)的教師職業(yè)生涯。

除了集中培訓(xùn)之外，校園參訪(fǎng)活動(dòng)也是學(xué)員們非常喜聞樂(lè)見(jiàn)的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地參訪(fǎng)上師附屬閔行第三中學(xué)、上師附屬嘉定高中、上師附屬黃浦梅溪小學(xué)、上師附屬浦東臨港中學(xué)、臨港小學(xué)，學(xué)員們對(duì)學(xué)校的硬軟件設(shè)施、教學(xué)模式、校園文化有了更直觀(guān)的了解，這將有助于學(xué)員進(jìn)一步拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)，從而做好充分準(zhǔn)備順利邁入教師行列。參訪(fǎng)結(jié)束后，各校還舉辦了招聘宣講會(huì)，學(xué)員們認(rèn)真記錄，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，希望通過(guò)與意向?qū)W校的深入交流，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)員和學(xué)校間的“雙向奔赴”。

通過(guò)專(zhuān)家講授、答疑互動(dòng)和實(shí)地參觀(guān)校園，感受學(xué)校文化，學(xué)員們的“參與感”和“體驗(yàn)值”拉滿(mǎn)。東華大學(xué)溫同學(xué)表示，通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)營(yíng)，大家對(duì)教師行業(yè)的工作內(nèi)容和發(fā)展前景有了更加深入的了解，將來(lái)更有底氣和信心去勝任這份工作；上海大學(xué)李同學(xué)表示，通過(guò)集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)需求、班級(jí)管理、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育數(shù)字化、創(chuàng)新型教學(xué)、教師引進(jìn)的相關(guān)政策等專(zhuān)題內(nèi)容，對(duì)教師這一職業(yè)有了更全面、更清晰的認(rèn)識(shí)，也深刻感受到了教師身上教書(shū)育人、教育報(bào)國(guó)的使命與擔(dān)當(dāng)；上海工程技術(shù)大學(xué)孫同學(xué)表示，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在心中，他們所講內(nèi)容深入獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省；上海師范大學(xué)李同學(xué)表示，本次訓(xùn)練營(yíng)為非師范畢業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名教師的夢(mèng)想給予一次關(guān)照的機(jī)會(huì)，感受到的是上海教師行業(yè)的包容性與對(duì)教師素質(zhì)要求的提升，參與培訓(xùn)的過(guò)程并非單純的“理想的動(dòng)員大會(huì)”，更是帶著審視自我的眼光，多了份沉甸甸的對(duì)于教師行業(yè)的敬畏。所有完成研修任務(wù)并考核合格的學(xué)員均獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。除此以外，部分優(yōu)秀學(xué)員將會(huì)被推薦到上海優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)進(jìn)行跟崗實(shí)踐，并獲得面試機(jī)會(huì)。

上海師范大學(xué)有著近70年的辦學(xué)歷史，深耕基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃師范院校，作為上海市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作孵化基地之一，學(xué)校將繼續(xù)結(jié)合自身辦學(xué)特色和資源力量，更好打造未來(lái)教師職業(yè)能力訓(xùn)練平臺(tái)，幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想。期望全體學(xué)員們能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、厚植教育情懷、涵養(yǎng)師者匠心，了解并掌握先進(jìn)的教育理念、開(kāi)闊的國(guó)際視野、扎實(shí)的教學(xué)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐，畢業(yè)后不改教育初心，扎根教育熱土，真正成為厚德之師、卓越之師。

（供稿、攝影：學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中心）