為加強(qiáng)“兩個(gè)結(jié)合”的青年化闡釋?zhuān)瑤椭嗄甏髮W(xué)生深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，引導(dǎo)青年大學(xué)生胸懷“國(guó)之大者”，擔(dān)負(fù)起歷史使命，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，我校10月份“人生導(dǎo)師”系列沙龍圍繞“兩個(gè)結(jié)合”，開(kāi)展校、院兩級(jí)人生導(dǎo)師專(zhuān)題沙龍二十余場(chǎng)。

10月25日，本期校級(jí)“人生導(dǎo)師”沙龍于奉賢、徐匯兩校區(qū)舉行，本期邀請(qǐng)的三位導(dǎo)師分別是：上海師范大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)周中之，上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、上海市“數(shù)字人文資源建設(shè)與研究”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員孫超，上海市虹口區(qū)教育學(xué)院小學(xué)美術(shù)教研員、上海市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員、上海市正高級(jí)教師、特級(jí)教師、我校校友趙培紅。他們通過(guò)精彩的講述鼓舞青年學(xué)子深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化的理論脈搏，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

志存高遠(yuǎn) 治國(guó)齊家

周中之老師以“修齊治平與‘兩個(gè)結(jié)合’”為主題，從“兩個(gè)結(jié)合”的理論內(nèi)涵、修齊治平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、爭(zhēng)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人三個(gè)方面出發(fā)，闡述了“兩個(gè)結(jié)合”是“又一次的思想解放”，強(qiáng)調(diào)了在百年未有之大變局下“兩個(gè)結(jié)合”的深刻意義。他指出，“修齊治平”是儒家道德修養(yǎng)理論的核心，也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持文化自信的重要性，教育同學(xué)們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)尋求本心之善，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，做到“內(nèi)圣外王”，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。講座結(jié)束后，同學(xué)們就如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師、社會(huì)熱點(diǎn)等提出問(wèn)題，周中之老師給出詳盡回應(yīng)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，成長(zhǎng)為國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的中流砥柱。 

教育學(xué)院左珍琪表示，面對(duì)百年未有之大變局，我們必須堅(jiān)定文化自信，而文化自信的基礎(chǔ)與根源就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外，周老師從“修齊治平”的角度出發(fā)，告訴我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，抓住大學(xué)四年黃金時(shí)間不斷增強(qiáng)自己的能力。國(guó)家的發(fā)展和青年息息相關(guān)，作為教院學(xué)子，我也將為教育強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

生命科學(xué)學(xué)院黃卉表示，通過(guò)周中之老師的詳細(xì)闡釋?zhuān)伊私饬巳寮椅幕瘜?duì)于中華民族的深遠(yuǎn)意義，在踐行文化自信的同時(shí)要通過(guò)吸收外來(lái)優(yōu)秀文化，不斷豐富和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為一名師范生，未來(lái)我會(huì)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生們“修齊治平”的精神，為自己和祖國(guó)美好的明天努力奮斗！ 

以人為本 知行合一

孫超老師以“汲源頭活水，成棟梁之才”為主題，圍繞志向、君子、德行等關(guān)鍵詞，向我們深入淺出地介紹了“大學(xué)”“國(guó)學(xué)”“人文”的概念，解答了“大學(xué)是什么”“學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有什么用”“如何實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)”等問(wèn)題。孫老師詮釋了儒家和道家的主張思想在現(xiàn)代生活里的體現(xiàn)和運(yùn)用，他強(qiáng)調(diào)要“知行合一”，提倡“中庸之道”，鼓勵(lì)同學(xué)們追溯中華文明根源，展望國(guó)家未來(lái)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量。同時(shí)，孫老師激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生做一名熱血青年，敢作為、有作為，崇尚精神富足。在講座的最后，孫超老師結(jié)合自身豐富的知識(shí)，對(duì)同學(xué)們提出希望：要扎根傳統(tǒng)信仰，努力修身濟(jì)世，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！ 

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院過(guò)夢(mèng)潁表示，聽(tīng)了孫超老師的講座，我認(rèn)識(shí)到只有充分了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能擁有豐盈的內(nèi)心，避免精神危機(jī)。作為青年大學(xué)生，要想成為真正的新時(shí)代優(yōu)秀好青年，就要學(xué)會(huì)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的品質(zhì)特征內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院何瑩鳳表示，孫超老師的講座使我受益匪淺，不僅對(duì)大學(xué)、國(guó)學(xué)、人文和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深的理解，還使我明白了要完善自身、服務(wù)社會(huì)，不內(nèi)卷、不躺平，要專(zhuān)注做好眼前的事，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為活水源頭，不斷完善自我，讓自己變得更為優(yōu)秀。 

四季旋律 中國(guó)設(shè)計(jì)

趙培紅老師以“二十四節(jié)氣，中國(guó)設(shè)計(jì)”為主題，結(jié)合二十四節(jié)氣特有的自然表達(dá)，向我們分享了蘊(yùn)藏在生活中的中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，教育同學(xué)們要通過(guò)生活來(lái)尋找藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，傳承與創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，趙培紅老師圍繞感恩生命、采擷四季、寬達(dá)萬(wàn)物三個(gè)方面，鼓勵(lì)同學(xué)們觀(guān)察生活的細(xì)微之處，打通感官、大膽嘗試、心懷感恩，以新時(shí)代青年的獨(dú)特視角感知生活中的傳統(tǒng)美學(xué)，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)困難。講座結(jié)束后，同學(xué)們就美育的意義和學(xué)業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，趙培紅老師親切地指出：要從所學(xué)學(xué)科出發(fā)，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研，努力在生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的情感體驗(yàn)。 

美術(shù)學(xué)院朱紫云表示，通過(guò)趙培紅老師的講座，我了解了二十四節(jié)氣是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。二十四節(jié)氣，充盈著科學(xué)的雨露，洋溢著文化的馨香，我們要結(jié)合五感去感受傳統(tǒng)文化的魅力，領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想，更要打通感官去發(fā)現(xiàn)生活之美，運(yùn)用所學(xué)所感將中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院余子丹表示，通過(guò)本次沙龍，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)色彩的美，尤其是采擷四季專(zhuān)題中，趙培紅老師展示的中國(guó)風(fēng)節(jié)氣設(shè)計(jì)，創(chuàng)新新穎、生動(dòng)形象，獨(dú)具中國(guó)美感，讓人眼前一亮。今后，我會(huì)牢記趙培紅老師的教導(dǎo)，懷揣著一顆向往傳統(tǒng)文化的心，在生活中體悟中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力！ 

三位導(dǎo)師從不同的角度出發(fā)，向同學(xué)們闡明了“兩個(gè)結(jié)合”的深刻內(nèi)涵及意義，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生領(lǐng)悟中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真諦，汲取中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧，加強(qiáng)文化自信、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，在中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中貢獻(xiàn)青年力量，做新時(shí)代有志向青年、有理想青年、有作為青年。

（供稿、攝影：學(xué)生工作部/處）