11月22日下午，我校學(xué)生生活園區(qū)駐樓導(dǎo)師聘任儀式在奉賢校區(qū)大學(xué)生綜合發(fā)展與現(xiàn)代服務(wù)中心舉行。來(lái)自人文學(xué)院和建筑工程學(xué)院的18名專(zhuān)業(yè)教師成為學(xué)生生活園區(qū)駐樓導(dǎo)師。副校長(zhǎng)張崢嶸、人文學(xué)院黨委書(shū)記潘黎勇、建筑工程學(xué)院黨委書(shū)記鐘黎安共同為園區(qū)駐樓導(dǎo)師工作室揭牌，校黨委組織部副部長(zhǎng)楊成龍、學(xué)生生活園區(qū)管理中心主任謝青為駐樓導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)。

張崢嶸在聘任儀式上的發(fā)言中指出，聘任專(zhuān)業(yè)教師入駐學(xué)生生活園區(qū)是我?？v深推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，將育人力量和育人資源有機(jī)融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活第一線(xiàn)的重要舉措。他希望學(xué)生生活園區(qū)黨建服務(wù)中心持續(xù)搭建好駐樓導(dǎo)師參與園區(qū)思政的“立交橋”，與學(xué)生之間的“溝通橋”，進(jìn)一步豐富園區(qū)思政工作的育人資源，提升多元共治育人效能，各學(xué)院、各部門(mén)要樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，認(rèn)識(shí)到自身在全員育人中的重要性，我們勉勵(lì)駐樓導(dǎo)師要發(fā)揮正向引導(dǎo)作用，與各方協(xié)同發(fā)力，共同推進(jìn)我校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。

謝青介紹了我校學(xué)生生活園區(qū)黨建服務(wù)中心的基本情況。自2019年成立以來(lái)，學(xué)生生活園區(qū)黨建服務(wù)中心把學(xué)生園區(qū)打造成黨建引領(lǐng)的紅色陣地和立德樹(shù)人的育人平臺(tái)，學(xué)生生活園區(qū)黨建服務(wù)中心將進(jìn)一步整合資源力量，建立駐樓導(dǎo)師與社區(qū)學(xué)生常態(tài)化交流機(jī)制，及時(shí)解決社區(qū)學(xué)生思想引導(dǎo)、價(jià)值引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，依托學(xué)生社區(qū)創(chuàng)新開(kāi)展系列思想政治教育，努力打造具有園區(qū)特色的教育品牌。

人文學(xué)院姚霏、建筑工程學(xué)院陳旭作為駐樓導(dǎo)師代表發(fā)言。姚霏介紹了人文學(xué)院教工第四黨支部的情況，并表示將以此次入駐園區(qū)為契機(jī)，努力把“全國(guó)高校樣板黨支部”的品牌效能放大，同時(shí)給予園區(qū)學(xué)生專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和思想領(lǐng)航。陳旭表示，建筑工程學(xué)院青年教師將充分運(yùn)用駐樓導(dǎo)師工作室平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)教育資源和知名青年學(xué)者引到園區(qū)學(xué)生一線(xiàn)，融合專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和思想引領(lǐng)，以期取得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人成效。

聘任儀式后，建筑工程學(xué)院吳俊和人文學(xué)院姚霏分別與園區(qū)學(xué)生進(jìn)行首場(chǎng)沙龍交流。吳俊從自身求學(xué)、從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們要勇于挑戰(zhàn)自我，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，加強(qiáng)體育鍛煉，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)、涵養(yǎng)品格的同時(shí)筑牢發(fā)展與健康基底。姚霏結(jié)合《愛(ài)來(lái)癌去》一書(shū)，為同學(xué)們做了“今天，我們?cè)鯓娱_(kāi)展生命教育？”的分享，她以生命教育的內(nèi)涵和我國(guó)當(dāng)下生命教育的概況為引，通過(guò)大量感人的故事詳細(xì)介紹了該書(shū)成書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，揭示了“生而為人，我們平凡而偉大”的真諦。

近年來(lái)，我校學(xué)生生活園區(qū)黨建服務(wù)中心通過(guò)構(gòu)建黨建引領(lǐng)、學(xué)生參與、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、共建共享的校園共同體，以黨建引領(lǐng)提升社區(qū)育人實(shí)效和治理效能。下一步，學(xué)生生活園區(qū)將策劃系列社區(qū)思政特色教育活動(dòng)，將育人力量和育人資源整合延伸，深度融入社區(qū)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活空間，推進(jìn)我?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)成為我校高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地。

（供稿、攝影：學(xué)生工作部/處）