為深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)我校師范生準(zhǔn)確把握教育家精神的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的育人理念，學(xué)校于11月22日下午在徐匯校區(qū)教苑樓開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)有我，青春有為”師范生微講堂暨立德勵(lì)言第七期活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到學(xué)校各職能部門(mén)負(fù)責(zé)老師擔(dān)任評(píng)委，各學(xué)院學(xué)生代表也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為參賽選手加油助威。

經(jīng)過(guò)學(xué)院初賽遴選，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的18名師范生圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述及系列講話(huà)精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與實(shí)際，聚焦自身專(zhuān)業(yè)和研究方向，以親歷者、見(jiàn)證者、建設(shè)者為視角，圍繞“講育人觀(guān)，弘揚(yáng)教育家精神”“講學(xué)科情，踐行師者使命”“講實(shí)踐思，展現(xiàn)青春風(fēng)采”三個(gè)方面進(jìn)行微課堂展示。

講育人觀(guān)，弘揚(yáng)教育家精神

馬克思主義學(xué)院潘丹寧圍繞“以‘六要’要求自我，用生命點(diǎn)燃生命”主題，講述思政課的意義及思政教師應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命的思考，“最美教師”陳明青的榜樣力量引導(dǎo)她牢記習(xí)近平總書(shū)記的“六要”囑托，用知識(shí)播種理想，以生命點(diǎn)燃生命。哲學(xué)與法政學(xué)院吳逸霦以“強(qiáng)國(guó)有我昂斗志，青春向黨傳薪火”為題，講述習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，系列講話(huà)使她領(lǐng)悟到“好老師”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義，也意識(shí)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的重要作用。人文學(xué)院陳伊潔同學(xué)以“強(qiáng)國(guó)有我，青春無(wú)悔”為題，向大家娓娓道來(lái)新時(shí)代優(yōu)秀教師以實(shí)際行動(dòng)踐行教育家精神的事跡，她表示作為師范生要以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，未來(lái)為國(guó)家的教育發(fā)展貢獻(xiàn)青年教師的力量。

講學(xué)科情，踐行師者使命

對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院王嘉悅以“啟智潤(rùn)心，循夢(mèng)而行”為題，談到作為一名漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有責(zé)任向世界展現(xiàn)中國(guó)人的真善美，有義務(wù)講好中國(guó)故事，成為一名合格的“文化使者”。音樂(lè)學(xué)院吳雨彤以“堅(jiān)定教育信念，不負(fù)青春韶華”為題，從習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)青年學(xué)生的寄語(yǔ)入手，講述新時(shí)代的青年教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，音樂(lè)教師要以有溫度的藝術(shù)溫暖學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生情感表達(dá)。環(huán)境與地理科學(xué)學(xué)院汪永康以“科研筑夢(mèng)，青春無(wú)悔”為題，以自己實(shí)際的科研成長(zhǎng)歷程為例，講述青春奮斗故事，同時(shí)導(dǎo)師的幫助與鼓勵(lì)讓他真切感受到教育的意義，激發(fā)了他爭(zhēng)做“好老師”、點(diǎn)亮學(xué)生人生的理想追求。

講實(shí)踐思，展現(xiàn)青春風(fēng)采

退役軍人學(xué)院曹麗娟以“愿持戎耀之光，照亮育才之路”為題，講述參軍入伍的寶貴經(jīng)歷，從軍人到教師，她“退伍不褪志，退役不褪色”，未來(lái)她將秉持成為“四有”好老師的信念，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。數(shù)理學(xué)院姚欣磊以“未來(lái)已來(lái)，時(shí)不我待”為題，介紹“時(shí)代楷模”張玉滾老師的事跡，并表達(dá)自己將以張玉滾老師為榜樣，牢記“學(xué)高為師，身正為范”的使者使命，潛心教學(xué)、精心育人。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院何佳昕以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”為題，講述自己參加四川省涼山州支教活動(dòng)的經(jīng)歷，她表示一名好老師能夠激發(fā)大山中孩子對(duì)更廣闊世界的向往，要將個(gè)人“小我”融入國(guó)家“大我”，為成為一名合格的人民教師不懈努力。

哲學(xué)與法政學(xué)院朱琳表示，聽(tīng)完各專(zhuān)業(yè)師范生的精彩演講，我深刻認(rèn)識(shí)到教師“靈魂工程師”的重要使命，作為未來(lái)的人民教師，我們要潛心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，探索更適宜學(xué)生的教學(xué)方法與模式，通過(guò)我們的奮斗傳遞熱愛(ài)教育的火種，以點(diǎn)點(diǎn)星火匯成漫天星光燦爛。建筑工程學(xué)院羅釧表示，作為一名師范生，在聽(tīng)完參賽者們真情流露的演講后我感觸頗深，身處在教師“預(yù)備役”的隊(duì)伍里，我應(yīng)堅(jiān)定自己的理想信念，培養(yǎng)道德情操，扎實(shí)個(gè)人學(xué)識(shí)，胸懷仁愛(ài)之心。我相信在學(xué)校的悉心培養(yǎng)和自己的不懈努力下，我能以一個(gè)優(yōu)秀青年教師的身份，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地投身于教育事業(yè)中。

教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從培養(yǎng)教育家型教師到弘揚(yáng)教育家精神，習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)和指示精神是廣大教師躬耕教壇、自我完善的方向引領(lǐng)。新時(shí)代的師范生是未來(lái)教育事業(yè)的耕耘者，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。我校始終堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)“師道永恒”的師大精神，以高質(zhì)量立德樹(shù)人為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)活躍在基礎(chǔ)教育一線(xiàn)的優(yōu)秀教師，辦好人民滿(mǎn)意的師范大學(xué)，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

（供稿、攝影：學(xué)生工作部/處）