12月21日，正在參加江西省上饒師范學(xué)院師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)家們，饒有興致地觀(guān)摩了一節(jié)別開(kāi)生面的課堂。上饒師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的師生通過(guò)移動(dòng)錄播系統(tǒng)，和身處500公里之外的上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)的張華峰老師及公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的本科生開(kāi)展著熱烈的討論。

在課堂上，張華峰老師為上海師大和上饒師院兩個(gè)班的同學(xué)，同時(shí)講解了在百年未有之大變局的背景下如何理解高等教育對(duì)外開(kāi)放，以往評(píng)價(jià)項(xiàng)目和指標(biāo)體系的特點(diǎn)、時(shí)代演變和不同地區(qū)評(píng)價(jià)體系的差異，并且提出建構(gòu)當(dāng)前我國(guó)高等教育對(duì)外開(kāi)放評(píng)價(jià)體系應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。在課上，張老師還與兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)討論。兩個(gè)沒(méi)有邊界的課堂，形成了一個(gè)跨越物理空間的學(xué)習(xí)共同體。

隨著我校對(duì)中西部薄弱地區(qū)師范院校幫扶力度的加大，我校的一大批重點(diǎn)課程、一流課程被推薦給我校在教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃的兄弟高校。近三年，我校利用高水平地方大學(xué)經(jīng)費(fèi)不斷實(shí)現(xiàn)智慧教室的升級(jí)，上饒師范學(xué)院等合作院校不僅可以共享我校的優(yōu)質(zhì)課程，還可以實(shí)現(xiàn)更加暢通的同步課堂學(xué)習(xí)。雙方師生即時(shí)互動(dòng)、共同開(kāi)展項(xiàng)目探究，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)知識(shí)型的數(shù)字課程，向指向素養(yǎng)的探究型課程的轉(zhuǎn)變。

上海師范大學(xué)和協(xié)同提質(zhì)兄弟高校，通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了雙方師范專(zhuān)業(yè)的同步教學(xué)、同步教研、同步改革，努力打造高質(zhì)量師范教育的，用高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，帶動(dòng)公平而優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育發(fā)展。新的教育生態(tài)，已經(jīng)輪廓初顯。

（供稿、攝影：教務(wù)處  作者：楊帆）