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上師大小教專(zhuān)業(yè)啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)技能考核計(jì)劃

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????來(lái)源:新民晚報(bào)2007年6月28日A4版
????記者:錢(qián)瀅瓅

????本報(bào)訊 板書(shū)寫(xiě)得歪七扭八,講課講得疙里疙瘩。針對(duì)時(shí)下年輕教師基本功“滑坡”的現(xiàn)象,從2007級(jí)學(xué)生起,上海師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)正式將“教師專(zhuān)業(yè)技能考核”納入專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案,要求“準(zhǔn)教師”們?cè)诖髮W(xué)期間練就一手規(guī)范、美觀(guān)的字,能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話(huà)。

????漂亮的板書(shū) 越來(lái)越“稀有”

????在歷次師資招聘會(huì)上,經(jīng)常有學(xué)校的招聘老師抱怨:現(xiàn)在的師范生,多媒體用得好的越來(lái)越多,可字寫(xiě)得漂亮的越來(lái)越“稀有”。因?yàn)檫^(guò)于依賴(lài)電腦,有的師范生填寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷,字仿佛出自中學(xué)生之手。

????據(jù)用人單位反映,盡管本市小學(xué)教師培養(yǎng)已升格為大學(xué)本科教育,但畢業(yè)生與過(guò)去的中等師范和師專(zhuān)畢業(yè)生相比,在教師基本技能掌握方面反而退步了。過(guò)去,語(yǔ)文老師的板書(shū)成為學(xué)生臨摹的范本,數(shù)學(xué)老師能隨手畫(huà)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓,現(xiàn)在多數(shù)年輕老師差遠(yuǎn)了。

????強(qiáng)化基本功 已迫在眉睫

????“寫(xiě)一手美觀(guān)的字,說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà),對(duì)于小學(xué)教師而言,是最重要的基本功?!鄙虾煼洞髮W(xué)初等教育系主任吳忠豪說(shuō),為此,小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)率先啟動(dòng)了專(zhuān)業(yè)技能考核計(jì)劃。

????目前,專(zhuān)業(yè)技能考核主攻“寫(xiě)字技能”和“教師口語(yǔ)”兩項(xiàng),從大三起陸續(xù)開(kāi)考。“寫(xiě)字技能”包括毛筆字、硬筆字、板書(shū)三項(xiàng),“教師口語(yǔ)”包括朗讀、講故事、即興演講三項(xiàng)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí),考核不合格者,不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。

????“此舉主要為了督促學(xué)生在大學(xué)階段自覺(jué)加強(qiáng)書(shū)法、口語(yǔ)技能訓(xùn)練,獲得教師專(zhuān)業(yè)技能考核優(yōu)秀或合格證書(shū)的學(xué)生,在畢業(yè)就業(yè)時(shí)將擁有優(yōu)勢(shì)?!眳抢蠋熣f(shuō)。

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