????今年上海各高校畢業(yè)生目前仍有1萬(wàn)人未找到合適的工作，但另一方面，很多企業(yè)寧愿開(kāi)價(jià)三四十萬(wàn)元委托獵頭公司尋找人才。大學(xué)和企業(yè)之間的“代溝”在哪里？

????11月20日，2008年大學(xué)生就業(yè)工作將全面展開(kāi)。近日，上海師范大學(xué)金融學(xué)院舉行了一場(chǎng)“校企聯(lián)誼會(huì)”，來(lái)自國(guó)內(nèi)外100多家著名企業(yè)的高層和人力資源負(fù)責(zé)人共同“會(huì)診”，為大學(xué)教育在人才培養(yǎng)上的缺失“把脈開(kāi)方”。

????藥方一：“學(xué)院派”出身忌好高騖遠(yuǎn)

????“我們集團(tuán)是1984年成立的，當(dāng)時(shí)招募了一大批剛從旅專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生。但如今所有老總里，只有1名副總是當(dāng)初從旅專(zhuān)招進(jìn)來(lái)的，其他差不多都是從基層服務(wù)員做起，慢慢升到總經(jīng)理的?！鄙虾|湖集團(tuán)副總經(jīng)理朱剛一臉感嘆地說(shuō)。

????在朱剛看來(lái)，旅游行業(yè)的人才出身大致可分為“基層派”和“學(xué)院派”，后者雖然知識(shí)豐富，但有好高騖遠(yuǎn)的通病，往往受不了挫折就“夭折”了?！暗饺魏螎徫欢紤?yīng)從基層做起的。企業(yè)愿意給學(xué)生機(jī)會(huì)，但是學(xué)生切忌好高騖遠(yuǎn)?！?/P>

????藥方二：學(xué)校教育要增強(qiáng)“國(guó)際化DNA”

????美國(guó)美世人力資源管理咨詢(xún)公司上海公司總經(jīng)理林光明對(duì)大學(xué)生國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)能力提出了更高的要求。

????他說(shuō)自己現(xiàn)在每日接觸到的企業(yè)客戶(hù)在中國(guó)的年增長(zhǎng)率普遍在30%至50%，最高的企業(yè)年增長(zhǎng)率要達(dá)到1200%，也就是說(shuō)，如果企業(yè)今年的人才需求量是100人，明年則需要1200人。目前就業(yè)市場(chǎng)上最缺有幾年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的中高層次人才。

????林光明建議：大學(xué)教育應(yīng)該把重心放到培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力上，增加他們“國(guó)際化的DNA”。

????藥方三：公眾場(chǎng)合學(xué)生要敢于“表現(xiàn)”

????意大利人、法麥凱尼柯機(jī)械（上海）有限公司經(jīng)理Mimmo已在上海生活三年半了。在和中國(guó)員工的接觸中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在單獨(dú)面談時(shí)，每個(gè)干部都很有自己的想法。但在集體會(huì)議上，卻誰(shuí)也不愿意公開(kāi)發(fā)表意見(jiàn)。

????“我理解中國(guó)文化講究‘中庸’的一面，但這種‘介意自我表現(xiàn)’的行為對(duì)公司是沒(méi)有益處的?！盡immo說(shuō)。他建議，在大學(xué)教育中要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“參與”意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)能提出來(lái)。

????藥方四：人才培養(yǎng)要建立“忠心”價(jià)值觀(guān)

????記者注意到，會(huì)議中反映情況頻次最高、讓企業(yè)家最頭痛的問(wèn)題莫過(guò)于新員工頻頻跳槽的問(wèn)題。

????林光明說(shuō)，他經(jīng)常碰到花了高價(jià)挖到人，但工作三五個(gè)月又跳槽，讓企業(yè)欲哭無(wú)淚的情況。朱剛最反感員工隨意跳槽，“我寧可‘矮子里面招高個(gè)兒’，也不愿意招那些頻繁跳槽、忠心度不夠，工作不踏實(shí)的員工?！?/P>

????Mimmo則認(rèn)為，大學(xué)教育中應(yīng)該增加“忠心”等價(jià)值觀(guān)的教育。他注意到，現(xiàn)在大學(xué)生在價(jià)值觀(guān)上更注重物質(zhì)利益，背后缺乏精神價(jià)值來(lái)支撐。

????校方觀(guān)點(diǎn)：教育界應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)反思

????上師大副校長(zhǎng)項(xiàng)家祥表示，改革開(kāi)放20多年，社會(huì)產(chǎn)值增加了10倍，而人才只增加了3至4倍，其中原因是值得教育界共同反思的。今后，這樣的“把脈”活動(dòng)將持續(xù)下去，希望這樣的一座橋梁能溝通校企雙方，讓學(xué)校培養(yǎng)出更多國(guó)家和社會(huì)需要的人才。