來(lái)源：新民晚報(bào)2009年3月28日
記者：錢(qián)瀅瓅
? ? 一名“不起眼”的中學(xué)生拿到了英國(guó)頂尖大學(xué)牛津大學(xué)的錄取通知書(shū)，上海師范大學(xué)劍橋國(guó)際中心學(xué)生吳嘉寶成為老師和同學(xué)眼中的“牛人”。中心負(fù)責(zé)人昨天接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，吳嘉寶的“例外”凸現(xiàn)了東西方在“好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)上的差異。
個(gè)性學(xué)生受名校青睞
? ? 吳嘉寶是個(gè)深圳孩子，一直在上海借讀，個(gè)性非常獨(dú)立。初中畢業(yè)時(shí)，小吳并沒(méi)能考上理想的高中，原本打算留在上海打工。有一次，他聽(tīng)說(shuō)了上師大劍橋國(guó)際中心的A-Level課程(即“普通教育高級(jí)證書(shū)”，是英國(guó)的國(guó)民教育課程，也是英國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要測(cè)試課程)，就自己上門(mén)來(lái)咨詢(xún)，得知還有與中國(guó)高考不同的升學(xué)路，小吳決定一試。
? ? 在劍橋國(guó)際中心，吳嘉寶成績(jī)平平，并非全A生，雅思的成績(jī)是6.5。和小吳同屆的近90名同學(xué)中，拿到全A的有40人，雅思最高的是8.0。入圍牛津大學(xué)面試時(shí)，小吳并不被看好。面試的時(shí)候，一位教授對(duì)小吳說(shuō)有道題答錯(cuò)了。吳嘉寶離開(kāi)后，想來(lái)想去覺(jué)得自己是對(duì)的，又回去找教授理論。
? ? 當(dāng)吳嘉寶收到牛津的offer，許多人都感到不可思議。上師大劍橋國(guó)際中心總監(jiān)梁洵安說(shuō)，西方頂尖大學(xué)的教授青睞有個(gè)性、有特點(diǎn)的學(xué)生，這也是一些在國(guó)內(nèi)被認(rèn)為“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生未能如愿進(jìn)入一流大學(xué)的原因。
創(chuàng)新“走班制”因材施教
? ? 截至昨天，上師大劍橋中心第二屆90名同學(xué)，已經(jīng)收到英、美、加三國(guó)知名大學(xué)錄取通知書(shū)321份，其中不乏牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)等名校，最多的一名同學(xué)一人收到超過(guò)10份offer。
? ? 這份成績(jī)單歸功于創(chuàng)新的教育模式。為了讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展，上師大劍橋國(guó)際中心將西方的教育模式“移植”到上海，沒(méi)有規(guī)定的必修課，并改中國(guó)學(xué)校傳統(tǒng)的班級(jí)制為走班制，每個(gè)學(xué)生可以自由選擇不同的A-Level課程修讀。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還實(shí)行分層次教學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的課程。
? ? 下學(xué)期，上師大劍橋國(guó)際中心將推出豐富課程計(jì)劃。比如，和上海中旅合作推出的“導(dǎo)游課”，這在普通高中的課表中是少見(jiàn)的。學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)和考試以后，還可以在課余擔(dān)當(dāng)兼職涉外導(dǎo)游，為今后的留學(xué)生活做準(zhǔn)備。
記者：錢(qián)瀅瓅
? ? 一名“不起眼”的中學(xué)生拿到了英國(guó)頂尖大學(xué)牛津大學(xué)的錄取通知書(shū)，上海師范大學(xué)劍橋國(guó)際中心學(xué)生吳嘉寶成為老師和同學(xué)眼中的“牛人”。中心負(fù)責(zé)人昨天接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，吳嘉寶的“例外”凸現(xiàn)了東西方在“好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)上的差異。
個(gè)性學(xué)生受名校青睞
? ? 吳嘉寶是個(gè)深圳孩子，一直在上海借讀，個(gè)性非常獨(dú)立。初中畢業(yè)時(shí)，小吳并沒(méi)能考上理想的高中，原本打算留在上海打工。有一次，他聽(tīng)說(shuō)了上師大劍橋國(guó)際中心的A-Level課程(即“普通教育高級(jí)證書(shū)”，是英國(guó)的國(guó)民教育課程，也是英國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要測(cè)試課程)，就自己上門(mén)來(lái)咨詢(xún)，得知還有與中國(guó)高考不同的升學(xué)路，小吳決定一試。
? ? 在劍橋國(guó)際中心，吳嘉寶成績(jī)平平，并非全A生，雅思的成績(jī)是6.5。和小吳同屆的近90名同學(xué)中，拿到全A的有40人，雅思最高的是8.0。入圍牛津大學(xué)面試時(shí)，小吳并不被看好。面試的時(shí)候，一位教授對(duì)小吳說(shuō)有道題答錯(cuò)了。吳嘉寶離開(kāi)后，想來(lái)想去覺(jué)得自己是對(duì)的，又回去找教授理論。
? ? 當(dāng)吳嘉寶收到牛津的offer，許多人都感到不可思議。上師大劍橋國(guó)際中心總監(jiān)梁洵安說(shuō)，西方頂尖大學(xué)的教授青睞有個(gè)性、有特點(diǎn)的學(xué)生，這也是一些在國(guó)內(nèi)被認(rèn)為“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生未能如愿進(jìn)入一流大學(xué)的原因。
創(chuàng)新“走班制”因材施教
? ? 截至昨天，上師大劍橋中心第二屆90名同學(xué)，已經(jīng)收到英、美、加三國(guó)知名大學(xué)錄取通知書(shū)321份，其中不乏牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)等名校，最多的一名同學(xué)一人收到超過(guò)10份offer。
? ? 這份成績(jī)單歸功于創(chuàng)新的教育模式。為了讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展，上師大劍橋國(guó)際中心將西方的教育模式“移植”到上海，沒(méi)有規(guī)定的必修課，并改中國(guó)學(xué)校傳統(tǒng)的班級(jí)制為走班制，每個(gè)學(xué)生可以自由選擇不同的A-Level課程修讀。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還實(shí)行分層次教學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的課程。
? ? 下學(xué)期，上師大劍橋國(guó)際中心將推出豐富課程計(jì)劃。比如，和上海中旅合作推出的“導(dǎo)游課”，這在普通高中的課表中是少見(jiàn)的。學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)和考試以后，還可以在課余擔(dān)當(dāng)兼職涉外導(dǎo)游，為今后的留學(xué)生活做準(zhǔn)備。
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