來(lái)源：新聞晚報(bào)2009年5月15日
記者：張騫
? ? 晚報(bào)訊 今后，上海師范大學(xué)每名大學(xué)生在校4年期間都能享受到個(gè)人職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)服務(wù)，享受個(gè)性化的職業(yè)生涯輔導(dǎo)。這是記者從今天上午舉行的上海師范大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心揭牌儀式上獲悉的。
? ? 上海師范大學(xué)職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心由該校學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心和法政學(xué)院人力資源實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)合舉辦。法政學(xué)院人力資源實(shí)驗(yàn)中心是目前國(guó)內(nèi)最大的人力資源專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)。目前中心已構(gòu)建了較為成熟的大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)體系，包括學(xué)生自我認(rèn)知問(wèn)卷、職業(yè)測(cè)評(píng)（性格、興趣、能力等）和動(dòng)態(tài)行為評(píng)估一體化的測(cè)評(píng)功能，能有效促進(jìn)學(xué)生科學(xué)、理性地規(guī)劃職業(yè)。在此基礎(chǔ)上成立的上師大職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心，旨在促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的大學(xué)生全程化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與服務(wù)。
? ? 校方希望，這一全程化職業(yè)生涯輔導(dǎo)方式能有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，努力學(xué)習(xí)，提升能力，明確目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累；了解社會(huì)的需求和職場(chǎng)的規(guī)則，順利進(jìn)入職場(chǎng)。
記者：張騫
? ? 晚報(bào)訊 今后，上海師范大學(xué)每名大學(xué)生在校4年期間都能享受到個(gè)人職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)服務(wù)，享受個(gè)性化的職業(yè)生涯輔導(dǎo)。這是記者從今天上午舉行的上海師范大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心揭牌儀式上獲悉的。
? ? 上海師范大學(xué)職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心由該校學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心和法政學(xué)院人力資源實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)合舉辦。法政學(xué)院人力資源實(shí)驗(yàn)中心是目前國(guó)內(nèi)最大的人力資源專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)。目前中心已構(gòu)建了較為成熟的大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)體系，包括學(xué)生自我認(rèn)知問(wèn)卷、職業(yè)測(cè)評(píng)（性格、興趣、能力等）和動(dòng)態(tài)行為評(píng)估一體化的測(cè)評(píng)功能，能有效促進(jìn)學(xué)生科學(xué)、理性地規(guī)劃職業(yè)。在此基礎(chǔ)上成立的上師大職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)中心，旨在促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的大學(xué)生全程化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與服務(wù)。
? ? 校方希望，這一全程化職業(yè)生涯輔導(dǎo)方式能有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，努力學(xué)習(xí)，提升能力，明確目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累；了解社會(huì)的需求和職場(chǎng)的規(guī)則，順利進(jìn)入職場(chǎng)。
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