來(lái)源：青年報(bào) 2009年12月29日 A07
記者：劉昕璐
標(biāo)題：靠星相為自己未來(lái)定位？

　　本報(bào)訊為期半年的上海師大“金色起航——大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與生涯服務(wù)”系列活動(dòng)近日閉幕，同期揭曉的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育及就業(yè)狀況調(diào)研顯示，大學(xué)生和用人單位普遍認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育很重要。不過(guò)在科學(xué)性上還有所欠缺，有學(xué)生甚至僅靠星相、血型為自己定位未來(lái)。趣味性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性，將是今后高校在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)方面的一種趨勢(shì)所在。
 
　　記者獲悉，學(xué)校對(duì)部分大三、大四學(xué)生以及用人單位發(fā)放問(wèn)卷，開(kāi)展“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育及就業(yè)狀況”調(diào)查。調(diào)查顯示，有62％的學(xué)生為自己做過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，這表明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)還是有影響的。同時(shí)，74％的企業(yè)認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃是為學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)最重要的內(nèi)容”，83.6％的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在大二、大三階段開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程。

　　期間，大學(xué)生與用人單位一致認(rèn)同的職業(yè)能力素質(zhì)包括人際溝通能力、解決問(wèn)題能力、學(xué)習(xí)能力等。但雙方的認(rèn)識(shí)也存在一些偏差。如，僅有三分之一的學(xué)生認(rèn)為“服務(wù)意識(shí)”重要。不少用人單位認(rèn)為，高校就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)“服務(wù)意識(shí)”培養(yǎng)。此外，學(xué)生中僅有50%的同學(xué)通過(guò)科學(xué)的方法對(duì)自己了解，很多同學(xué)的自我認(rèn)識(shí)還只是主觀(guān)的意識(shí)層面。比如，仍有同學(xué)僅靠星相、血型為自己定位未來(lái)。