為落實(shí)在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，積極探索推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”深度融合，上海師范大學(xué)教務(wù)處、基教處、建筑工程學(xué)院于6月1日在徐匯校區(qū)舉辦第二屆科學(xué)教育大中小一體化發(fā)展研討會(huì)暨第二屆上海師范大學(xué)營(yíng)造文化節(jié)。本次活動(dòng)主題為“智慧·多元·合作——做好科學(xué)教育加法”。上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)張崢嶸，教務(wù)處處長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)王健，學(xué)校辦公室副主任、基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳燕，基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)郭長(zhǎng)江，教務(wù)處副處長(zhǎng)楊帆，社會(huì)科學(xué)管理處副處長(zhǎng)吳躍東，繼續(xù)教育管理辦公室主任盛愛(ài)軍，上海市崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)黃宗逵，上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)金建敏，上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)高春明，上海市科創(chuàng)委委員、上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)吳強(qiáng)，上海市嘉定區(qū)教育局副局長(zhǎng)李嘉棟，上海市教師教育學(xué)院（上海市教委教研室）教研員趙偉新，上?？萍拣^科學(xué)傳播中心副主任宋嫻，上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)徐恒巍，上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)曾紅，崇明區(qū)教育局體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)人潘家琳等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者應(yīng)邀出席會(huì)議。滬上多所中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表，我校多所附屬中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及師生代表，建筑工程學(xué)院師生齊聚一堂，共同探討科學(xué)教育新范式。

第二屆科學(xué)教育大中小一體化發(fā)展研討會(huì)在徐匯校區(qū)一號(hào)報(bào)告廳舉行，建筑工程學(xué)院黨委書(shū)記鐘黎安主持開(kāi)幕式。上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)張崢嶸致辭，代表學(xué)校向出席本次研討會(huì)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。他指出科學(xué)教育是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的重要一環(huán)，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、推動(dòng)科技進(jìn)步具有重要意義，是奠定科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的重要基石。上海師范大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)于提升科學(xué)教育中工程知識(shí)和實(shí)踐能力的要求，組織建筑工程學(xué)院成立科學(xué)教育系，通過(guò)建設(shè)現(xiàn)代化的科學(xué)教育綜合實(shí)驗(yàn)中心，論證和修訂專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，加強(qiáng)科學(xué)教育師資建設(shè)，承接科學(xué)教育UGS課題，設(shè)置工程特色系列課程，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外工程科創(chuàng)活動(dòng)等舉措，取得了較好的社會(huì)反響。他希望與會(huì)專(zhuān)家能暢所欲言，充分交流，為上海師范大學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)策，提供寶貴的意見(jiàn)和建議。他相信，在社會(huì)各界的共同努力下，科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)將取得更加豐碩的成果，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)更多高質(zhì)量創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。

開(kāi)幕式上，建筑工程學(xué)院與上海市崇明區(qū)教育局、上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)、上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)、上海創(chuàng)際元教育科技有限公司分別簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推動(dòng)科學(xué)教育的深入發(fā)展；建筑工程學(xué)院為上海師范大學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展顧問(wèn)委員會(huì)委員頒發(fā)了聘書(shū)；上海創(chuàng)際元教育科技有限公司舉行捐贈(zèng)儀式。最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和上海師范大學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展顧問(wèn)委員會(huì)委員共同觸摸啟動(dòng)球，標(biāo)志著科學(xué)教育大中小一體化協(xié)同發(fā)展共同體正式啟動(dòng)。

研討會(huì)由教務(wù)處副處長(zhǎng)楊帆、建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)朱美春主持。社會(huì)各界專(zhuān)家學(xué)者共聚一堂，圍繞科學(xué)教育多元合作機(jī)制建設(shè)、發(fā)展組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)踐基地打造、大中小一體化協(xié)同發(fā)展策略及人才培養(yǎng)舉措等議題開(kāi)展深入交流。專(zhuān)家學(xué)者們帶來(lái)了各自領(lǐng)域的前沿知識(shí)，通過(guò)思想的碰撞與交流，為科學(xué)教育的發(fā)展注入了新的活力，提供了寶貴的思路和策略。崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)黃宗逵以“融科學(xué)之光于生態(tài)之土，育未來(lái)之才于綠色之林”為主題，闡述了科學(xué)教育與生態(tài)文明的融合之道；上海市教師教育學(xué)院（上海市教委教研室）教研員趙偉新就“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐”發(fā)表了獨(dú)到見(jiàn)解；上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)高春明則聚焦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與科學(xué)教育”，探討了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機(jī)結(jié)合；上海市科創(chuàng)委委員、上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)吳強(qiáng)圍繞“上海市學(xué)生（青少年）科創(chuàng)教育基地研學(xué)活動(dòng)與人才培養(yǎng)”，分享了科創(chuàng)教育基地研學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；上?？萍拣^科學(xué)傳播中心副主任宋嫻則深入探討了“科普?qǐng)鲳^+學(xué)校如何做好科學(xué)教育‘加法’？”的課題；上海市徐匯區(qū)光啟小學(xué)校長(zhǎng)曹慶明以“科學(xué)教育——我們永遠(yuǎn)在路上”為題，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)教育持續(xù)發(fā)展的重要性；上海師范大學(xué)附屬第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳勇從勞動(dòng)教育的視角出發(fā)，探索了“中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐的新路徑”；建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)朱美春以“面向未來(lái)的科學(xué)教育人才培養(yǎng)”為題，展望了科學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。研討會(huì)后，與會(huì)專(zhuān)家、師生參觀(guān)了校史館，深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程和輝煌成就。

第二屆上海師范大學(xué)營(yíng)造文化節(jié)在徐匯校區(qū)西部草坪舉辦，由建筑工程學(xué)院教師朱宇菲博士主持。建筑工程學(xué)院黨委書(shū)記鐘黎安致歡迎辭，對(duì)出席本次活動(dòng)的校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者表示衷心的感謝，介紹了學(xué)院科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面取得的成果。他希望以本次活動(dòng)為契機(jī)，融合多方智慧，為科學(xué)教育進(jìn)一步發(fā)展提供智力支撐。崇明區(qū)教育局局長(zhǎng)黃宗逵高度評(píng)價(jià)開(kāi)展此次活動(dòng)的意義，對(duì)活動(dòng)主辦方表示衷心的感謝。他指出，科學(xué)教育是培育創(chuàng)新精神、提高科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，也是提升國(guó)家整體科技水平的基礎(chǔ)。崇明區(qū)師生通過(guò)參與本次活動(dòng)，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了科學(xué)素質(zhì)和工程素養(yǎng)，也為崇明區(qū)中小學(xué)的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。他表示今后將繼續(xù)加大對(duì)科學(xué)教育投入，不斷完善科學(xué)教育體系，增加科學(xué)活動(dòng)的種類(lèi)和頻率，為中小學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的科創(chuàng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)更多的社會(huì)資源參與到崇明區(qū)科教活動(dòng)中來(lái)，共同推動(dòng)崇明科教事業(yè)快速發(fā)展。

建筑工程學(xué)院羅晶博士介紹了本次營(yíng)造文化節(jié)的建筑設(shè)計(jì)與施工情況。貫?zāi)竟皹蜃鳛槲幕?jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，由大中小學(xué)生跨學(xué)科、跨學(xué)段共同參與，現(xiàn)場(chǎng)搭建完成，拱橋構(gòu)件布置之間盡顯古代勞動(dòng)人民的巧妙智慧。以傳統(tǒng)搭橋方法建造貫?zāi)竟皹颍屚瑢W(xué)們既體會(huì)到古代工程師對(duì)力學(xué)與美學(xué)的完美融合，又培養(yǎng)了大家的勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)傳承建筑技藝、提升文化自信有重要意義。學(xué)生們紛紛表示，共同協(xié)作建造拱橋，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)學(xué)習(xí)了木質(zhì)結(jié)構(gòu)，了解了中國(guó)智慧的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化節(jié)期間師大學(xué)子還進(jìn)行了精彩的文藝演出。

本次活動(dòng)匯聚社會(huì)各界多方智慧和力量，積極探討科學(xué)教育發(fā)展的新路徑和新策略，為大中小一體化協(xié)同發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和重要的實(shí)踐支撐。建筑工程學(xué)院將在夯實(shí)校內(nèi)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極拓展校外科學(xué)教育資源，形成協(xié)同發(fā)展、開(kāi)放共享的新局面。同時(shí)，學(xué)院將加強(qiáng)與中小學(xué)、科技場(chǎng)館、科教企業(yè)等社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作與交流，推進(jìn)學(xué)校教育主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，培養(yǎng)高水平、復(fù)合型的科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師資，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化科學(xué)類(lèi)課程教師供給，為中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐賦能，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)力量。

（供稿、攝影；建筑工程學(xué)院）