為了進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校教育對(duì)外開(kāi)放新格局，推進(jìn)中外文明交流互鑒，推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，6月30日至7月7日，由教育部中外語(yǔ)言合作交流中心主辦，上海師范大學(xué)承辦，馬來(lái)亞大學(xué)孔子學(xué)院協(xié)辦的馬來(lái)西亞國(guó)際中文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修班圓滿(mǎn)結(jié)束。來(lái)自馬來(lái)西亞國(guó)民中小學(xué)、國(guó)際學(xué)校、私立學(xué)校、技職院校及高等院校的27名中文教師參加培訓(xùn)。副校長(zhǎng)蔣明軍，國(guó)際交流處、對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及教師代表分別參加了開(kāi)班式和結(jié)業(yè)式，并為學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。

蔣明軍在歡迎致辭中表示，2024年是中馬建交50周年，也是“中馬友好年”。李強(qiáng)總理在慶祝中馬建交50周年暨“中馬友好年”招待會(huì)上指出，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，“友好”都是中馬兩國(guó)交往的底色。要深化交流互鑒，厚植人民相親基礎(chǔ)。近年來(lái)，國(guó)際中文教育在馬來(lái)西亞一直穩(wěn)步發(fā)展，在密切中馬人文交流、加強(qiáng)文明互鑒方面發(fā)揮了重要作用。提升中文教學(xué)質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。本土教師的水平和能力在很大程度上決定或影響著國(guó)際中文教育的整體水平，也影響著教師本人的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。蔣明軍希望老師們能夠在研修過(guò)程中積極表達(dá)學(xué)習(xí)感受，豐富思想交流，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，共同推動(dòng)馬來(lái)西亞中文教育本土化發(fā)展。

本次研修班為期八天，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，定制專(zhuān)訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容包括“新技術(shù)與國(guó)際中文教育”“《國(guó)際中文教師專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”“行動(dòng)教學(xué)法與國(guó)際中文教育本土化發(fā)展”“國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)與語(yǔ)言資源保護(hù)和開(kāi)發(fā)”、漢語(yǔ)語(yǔ)言要素教學(xué)技巧、中文課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)與編寫(xiě)、試卷的編制與分析、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取和處理、課堂教學(xué)實(shí)踐等課程，以講座、工作坊、小課堂等形式開(kāi)展，并由來(lái)自華東師大、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)及上海師范大學(xué)的專(zhuān)家授課。

研修期間，學(xué)員還赴上海市宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。通過(guò)考察，讓馬來(lái)西亞老師更深入了解中國(guó)的教育發(fā)展現(xiàn)狀，展示上海的教育軟實(shí)力，探索中馬雙方在教育領(lǐng)域的交流與合作可能。此外，學(xué)員還參觀(guān)了校博物館、校史館以及上海知名文化景點(diǎn)。

結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員們進(jìn)行了總結(jié)回顧與經(jīng)驗(yàn)分享，暢談自己在上海的所見(jiàn)所聞與學(xué)習(xí)收獲，并對(duì)各位授課教師、助教老師們表示感謝。馬來(lái)亞大學(xué)孔子學(xué)院教師許曼文（Nur Afifah Binti Elias）表示，此次研修不僅提供了進(jìn)一步提升教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，更是增進(jìn)對(duì)漢語(yǔ)文化深度理解的契機(jī)。希望可以借助語(yǔ)言與文化的紐帶，把中國(guó)介紹給馬來(lái)西亞，把馬來(lái)西亞介紹給中國(guó)。馬來(lái)西亞斯里百達(dá)（Sri Bestari）國(guó)際學(xué)校學(xué)生事務(wù)副校長(zhǎng)廖偉倫認(rèn)為，這次研修班匯集了眾多教育專(zhuān)家和優(yōu)秀教師，無(wú)論是課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)，還是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，都將極大地豐富自己的教學(xué)手段，開(kāi)闊教育視野。馬來(lái)西亞圣克圖斯（Sanctus）國(guó)際學(xué)校的劉端嫣老師則被上海宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)?！鞍炎顚氋F的東西給予兒童”教育理念所深深打動(dòng)，同時(shí)也被師大博物館、校史館的新穎設(shè)計(jì)和文化底蘊(yùn)所折服，并聯(lián)想到將來(lái)如何更好地讓自己的學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。馬來(lái)西亞巴生衛(wèi)理公會(huì)國(guó)民小學(xué)教師馬蓮（Mariam Binti Md Nor）表示，一周的學(xué)習(xí)讓她在中文教學(xué)領(lǐng)域中受益匪淺，迫不及待地要把在這里的收獲和體驗(yàn)，應(yīng)用在教學(xué)中，分享給自己的學(xué)生。馬來(lái)西亞仕林河技職學(xué)院的扎一德（Rozaid Bin Abdul Rahman）對(duì)一周的學(xué)習(xí)生活倍感難忘與不舍，他表示此次研修班是一個(gè)開(kāi)始，啟發(fā)他將來(lái)把中文在馬來(lái)西亞推廣得更好。馬來(lái)西亞藤比國(guó)際學(xué)校教師謝宜容感謝指導(dǎo)教師在課堂教學(xué)試講中給予的中肯和具有建設(shè)性的建議，讓她在觀(guān)摩與學(xué)習(xí)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。此外，研修學(xué)習(xí)讓她對(duì)國(guó)際中文教育有了更深入的理解，也相信馬來(lái)西亞中文教師可以更清晰、更自信地走出屬于馬來(lái)西亞中文教育的獨(dú)特風(fēng)采。

對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院石慧敏老師和劉春光老師分別作為教師代表，給學(xué)員們送上寄語(yǔ)，希望馬來(lái)西亞老師們利用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，回去后真正做一名“傳道授業(yè)解惑”的好教師，一起致力于馬來(lái)西亞國(guó)際中文教育事業(yè)發(fā)展繁榮。

最后，在老師們的一首“用馬來(lái)西亞的天氣來(lái)說(shuō)愛(ài)你”歌聲中，2024年馬來(lái)西亞國(guó)際中文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修班圓滿(mǎn)落幕。

上海師范大學(xué)過(guò)去兩年連續(xù)舉辦了兩期“馬來(lái)西亞國(guó)際中文教師能力提升項(xiàng)目”線(xiàn)上培訓(xùn)，今年是首次舉行線(xiàn)下研修，前后累計(jì)培訓(xùn)200余名教師。研修項(xiàng)目的成功舉辦，為馬來(lái)西亞本土中文教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，將有力提升他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步推動(dòng)馬來(lái)西亞國(guó)際中文教育的發(fā)展，提升中國(guó)語(yǔ)言文化的國(guó)際影響力；同時(shí)也促進(jìn)了中馬教育文化交流與合作，為構(gòu)建中馬命運(yùn)共同體做出積極貢獻(xiàn)。

（供稿、攝影：國(guó)際交流處）