7月15日上午，上海國(guó)際組織青年人才夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式正式啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，來(lái)自境內(nèi)外各高校的70余名優(yōu)秀成員齊聚聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“聯(lián)教中心”），共同開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅。本次夏令營(yíng)旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和專(zhuān)業(yè)能力的青年人才，為推動(dòng)全球治理與構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院副院長(zhǎng)王潔主持開(kāi)營(yíng)儀式。 

上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)蔣明軍致歡迎詞，蔣明軍指出，近年來(lái)，學(xué)校在國(guó)際組織人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效。夏令營(yíng)為同學(xué)們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。希望同學(xué)們能夠深入體驗(yàn)國(guó)際組織的魅力，提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。 

上海市教委國(guó)際交流處處長(zhǎng)周勤健回顧了國(guó)際STEM教育研究所的成立和發(fā)展目標(biāo)。他指出，面對(duì)百年未有之大變局，上海正致力于培養(yǎng)國(guó)際組織后備人才，希望同學(xué)們通過(guò)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)國(guó)際組織的了解，激發(fā)未來(lái)在國(guó)際組織任職的熱情。 

上海市教委高等教育處副處長(zhǎng)劉軍表示，上海作為高等教育的先鋒，正對(duì)接國(guó)際組織人才需求，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年人才。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)際組織人才需要具備跨學(xué)科知識(shí)，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在國(guó)際舞臺(tái)上貢獻(xiàn)力量。 

聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心主任張民選介紹了二類(lèi)機(jī)構(gòu)的四大使命與職能，分享了聯(lián)教中心近些年與國(guó)際組織的合作項(xiàng)目以及開(kāi)展的實(shí)踐，期待同學(xué)們通過(guò)夏令營(yíng)開(kāi)闊視野，為全球教育發(fā)展提供支持。 

最后，來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)的碩士生黃影飛作為學(xué)生代表發(fā)言，分享了她在聯(lián)合國(guó)紐約總部實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。 

出席開(kāi)營(yíng)儀式的嘉賓有聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織原副總干事何昌垂、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)教科文組織前大使銜代表?xiàng)钸M(jìn)、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署駐阿富汗與印度尼西亞國(guó)家局前局長(zhǎng)薛玉雪、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)教科文組織前公使銜副代表張雙鼓、復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合國(guó)與國(guó)際組織研究中心主任張貴洪，上海師范大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)朱昊冰、教育學(xué)院副院長(zhǎng)魏峰、教育學(xué)院黨委副書(shū)記朱瑩、國(guó)際與比較教育研究院黨支部書(shū)記宋佳等。  

開(kāi)營(yíng)儀式后，楊進(jìn)作題為“全球治理與當(dāng)代青年的國(guó)際發(fā)展道路”的主題報(bào)告。憑借其豐富的外交實(shí)踐和深厚的學(xué)術(shù)造詣，他生動(dòng)地闡述了以聯(lián)合國(guó)為中心的國(guó)際體系在全球治理中的角色。特別以聯(lián)合國(guó)教科文組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)為例，詳細(xì)解析了這些國(guó)際機(jī)構(gòu)在全球治理中的重要地位。同時(shí)，還詳盡地討論了國(guó)際組織對(duì)人才能力的需求，并針對(duì)現(xiàn)代中國(guó)青年的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，提出了培養(yǎng)策略和具體方法。 

下午，張民選深刻分析了百年未有之大變局下的挑戰(zhàn)，并比較了五國(guó)國(guó)際組織人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，提出了我國(guó)應(yīng)培養(yǎng)“三復(fù)合”能力的國(guó)際組織人才，并建議設(shè)立相關(guān)碩博課程，鼓勵(lì)青年赴艱苦地區(qū)工作，以及院校應(yīng)積極參與人才培養(yǎng)，為我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了清晰思路和可行建議。  

張貴洪通過(guò)五個(gè)中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的故事，深情回顧了新中國(guó)自1971年重返聯(lián)合國(guó)以來(lái)的外交歷程、中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的歷程、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的繳費(fèi)和捐助情況以及聯(lián)合國(guó)中國(guó)籍官員和職員的故事，分析了中國(guó)與聯(lián)合國(guó)在歷史演進(jìn)中的關(guān)系變化。  

主題講座結(jié)束后，同學(xué)們圍繞夏令營(yíng)研修主題“我為‘國(guó)際STEM研究所’畫(huà)像”展開(kāi)了熱烈的分組討論。大家根據(jù)各自的專(zhuān)業(yè)背景和興趣，初步完成了任務(wù)分工，并成功選舉出了各小組的組長(zhǎng)，為后續(xù)在營(yíng)期間開(kāi)展研究工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（供稿、攝影：聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心   作者：李子熙）