近日，2024年全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（華為杯）全國(guó)總決賽在湖南大學(xué)舉辦，我校信息與機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生房家輝、洪宇軒、卞佳樂(lè)、李文凱、廖山川、何丹浩、趙夢(mèng)佳、伍云芳等學(xué)生組成的兩支參賽隊(duì)雙雙榮獲全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)，信機(jī)學(xué)院教師李魯群、倪繼鋒、李雙等擔(dān)任指導(dǎo)老師。此前，他們已在2024年全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（華為杯）華東賽區(qū)決賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

本次競(jìng)賽由全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)主辦，湖南大學(xué)承辦，華為技術(shù)有限公司協(xié)辦，吸引了來(lái)自全國(guó)835所院校的18740名師生組成的3294支隊(duì)伍報(bào)名參賽。

獲獎(jiǎng)作品《凝光云塾——優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練助手》團(tuán)隊(duì)成員為房家輝、洪宇軒、卞佳樂(lè)和李文凱，指導(dǎo)老師為李魯群、倪繼鋒。該作品特色為人工智能+教育。作品從兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成角度出發(fā)，針對(duì)兒童在信息化社會(huì)沉迷于電子產(chǎn)品而導(dǎo)致專(zhuān)注力下降這一現(xiàn)象，旨在通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造一款提高兒童專(zhuān)注力和培養(yǎng)兒童優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的多感知臺(tái)燈。該作品選擇樂(lè)鑫科技賽道，充分利用ESP32-S3芯片，挖掘AI潛力，實(shí)現(xiàn)了基于YOLO v8自主訓(xùn)練的坐姿檢測(cè)模型、久坐提醒系統(tǒng)及心流工作時(shí)鐘模塊，輔以主備容災(zāi)的智慧搜題功能，交互式大語(yǔ)言模型交互助手及Rainmaker遠(yuǎn)程控制平臺(tái)。該項(xiàng)目填補(bǔ)了兒童學(xué)習(xí)行為習(xí)慣市場(chǎng)的空白，助力兒童健康成長(zhǎng)。

獲獎(jiǎng)作品《VLA-NeoArm——具身智能機(jī)械臂》團(tuán)隊(duì)成員為廖山川、何丹浩、趙夢(mèng)佳、伍云芳，指導(dǎo)老師為李雙、李魯群。作品特色為多模態(tài)AI大模型+機(jī)械臂。該作品在具身智能的浪潮下，以機(jī)械臂為核心，通過(guò)深度融合零一萬(wàn)物大模型和Kaldi語(yǔ)音識(shí)別與合成，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械臂的多模態(tài)感知和智能自主控制。VLA-NeoArm通過(guò)自然語(yǔ)言處理和深度學(xué)習(xí)技術(shù)，能夠理解用戶(hù)的指令，實(shí)現(xiàn)智能交互。智能自主控制是該項(xiàng)目的另一大特色。它不僅僅是簡(jiǎn)單地執(zhí)行預(yù)設(shè)的程序，而是能夠根據(jù)感知到的環(huán)境變化，自主地調(diào)整其行為和策略，該作品創(chuàng)意優(yōu)秀，完成度很高。

信機(jī)學(xué)院高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)以賽促學(xué)，不斷加強(qiáng)AI+實(shí)踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)院將繼續(xù)深化新工科人才培養(yǎng)模式改革，通過(guò)參與高水平的科技競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（供稿、攝影：信機(jī)學(xué)院）