為進(jìn)一步助力新教師邁好、邁穩(wěn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的第一步臺(tái)階，更好聚焦新教師關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，在上海市教委指導(dǎo)下，上海市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范基地（上海師范大學(xué)）于2024年10月至11月成功舉辦2024年上海市高?！拔磥?lái)教師能力提升訓(xùn)練營(yíng)”，為來(lái)自25所高校的近200名學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。

本次訓(xùn)練營(yíng)根據(jù)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》文件精神，聚焦教育家精神培養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)員培訓(xùn)的實(shí)際需求以及教育變革的前沿趨勢(shì)，充分利用上海市域及長(zhǎng)三角范圍內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，按照教師發(fā)展路徑圖的模塊實(shí)施課程，提升學(xué)員教學(xué)、科研、控班等基礎(chǔ)能力。通過(guò)理論引領(lǐng)、互動(dòng)研討等，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加教育教學(xué)智慧，藝術(shù)性地處理未來(lái)教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

上海市德育特級(jí)教師洪耀偉在《學(xué)做新時(shí)代智慧型教師》主題講座中圍繞學(xué)科育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人等多個(gè)角度結(jié)合自身實(shí)踐案例，以一個(gè)個(gè)豐富有趣的感人故事生動(dòng)詮釋了如何成為一個(gè)好的教育工作者；上海市魯迅初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師張亞昀在《從適應(yīng)到融入》主題講座中探討了“我為什么工作”“我為誰(shuí)工作”“教育培養(yǎng)什么人”“教育為誰(shuí)培養(yǎng)人”等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)教師需要有正確的價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，將教育事業(yè)與國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興相結(jié)合。

對(duì)標(biāo)崗位要求，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

華東師范大學(xué)孟憲承書(shū)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)吳薇在《基礎(chǔ)教育求職密碼：形勢(shì)、問(wèn)題與對(duì)策》主題講座中深入分析了當(dāng)前師范生與非師范生的就業(yè)形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知自我、明晰職業(yè)路徑的重要性；上海師范大學(xué)附屬第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳勇在《國(guó)家教師資格的認(rèn)證與準(zhǔn)入》主題講座中從教師職業(yè)所需的職業(yè)素質(zhì)出發(fā)，依次介紹了我國(guó)教師資格證制度的歷史沿革、上海中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度、上海教師資格證考試及準(zhǔn)入（筆試），對(duì)同學(xué)們關(guān)注的如何面試、如何入編考試進(jìn)行了深入分析與講解；上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院副教授馮朝君在《生成式人工智能基礎(chǔ)和應(yīng)用》主題講座中從AIGC基礎(chǔ)、高效辦公、備課教學(xué)、教研等方面介紹生成式人工智能；上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)徐淵在《中學(xué)課程育人的“新”思考與“新”實(shí)踐》主題講座中提出課程育人的四個(gè)要點(diǎn)，即為擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備、了如指掌的學(xué)科核心素養(yǎng)、敏銳的信息獲取能力和必不可少的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。

優(yōu)化職前準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)

我校心理咨詢(xún)與發(fā)展中心主任吳燕霞在《慧心識(shí)危，攜手護(hù)航——職前教師的危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力提升》主題講座中從實(shí)際案例出發(fā)，聚焦于如何發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對(duì)當(dāng)前青少年心理健康和心理危機(jī)，提升職前教師的危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力；上海市虹口教育學(xué)院教研員陳敏媛在《做好角色轉(zhuǎn)換，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)》主題講座中梳理了上海的教育課改歷史，闡述新課標(biāo)理念，以物理學(xué)科為例挖掘教師所需核心素養(yǎng)，對(duì)階段性復(fù)習(xí)課、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的不同層次進(jìn)行了細(xì)致講解；上海市靜安區(qū)教育人才服務(wù)中心主任史慧群在《認(rèn)識(shí)自己從制作簡(jiǎn)歷開(kāi)始》主題講座中介紹了上海市教師就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀以及不同用人單位面試方式的趨勢(shì)，并建議學(xué)員們做好兩手準(zhǔn)備，把握就業(yè)機(jī)會(huì)；上海師范大學(xué)2024屆畢業(yè)生、新入職教師代表昂玥辰在《從聽(tīng)課說(shuō)起：非師范生的教師編制考試及求職分享》主題講座中結(jié)合自身實(shí)例詳細(xì)介紹了全套考編流程，為學(xué)員們提供了寶貴的參考價(jià)值和借鑒意義。

除了集中培訓(xùn)之外，學(xué)員們還參加了我校舉辦的上海市高校2025屆畢業(yè)生師資專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。學(xué)員們靠前謀劃、主動(dòng)出擊、積極應(yīng)聘實(shí)習(xí)崗位，希望通過(guò)與意向?qū)W校的深入交流，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)員和學(xué)校間的“雙向奔赴”。

參加訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員紛紛表示，本次培訓(xùn)充分發(fā)揮了學(xué)員們的學(xué)習(xí)主體作用，通過(guò)專(zhuān)家講授和答疑互動(dòng)，學(xué)員們的“參與感”和“體驗(yàn)值”拉滿(mǎn)，認(rèn)為此次培訓(xùn)非常具有實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性。所有完成研修任務(wù)并考核合格的學(xué)員均獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。除此以外，部分優(yōu)秀學(xué)員將會(huì)被推薦到上海優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)進(jìn)行跟崗實(shí)踐，并獲得面試機(jī)會(huì)。

作為上海市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范基地之一，我校將繼續(xù)結(jié)合自身辦學(xué)特色和資源力量，更好打造未來(lái)教師職業(yè)能力訓(xùn)練平臺(tái)，幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想。期望全體學(xué)員們能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、厚植教育情懷、涵養(yǎng)師者匠心，了解并掌握先進(jìn)的教育理念、開(kāi)闊的國(guó)際視野、扎實(shí)的教學(xué)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)踐，畢業(yè)后不改教育初心，扎根教育熱土，真正成為厚德之師、卓越之師。

（供稿、攝影：學(xué)生工作部\處）