11月17日，由上海師大與上海教育出版社共同主辦的“《學(xué)科教育學(xué)通論》新書(shū)發(fā)布暨馬克思主義學(xué)科教育學(xué)建設(shè)論壇”在我校徐匯校區(qū)舉行。副校長(zhǎng)李曄，上海教育出版社副總編輯袁彬，校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)張文潮，校教育學(xué)部部長(zhǎng)范國(guó)睿、基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)郭長(zhǎng)江等參加發(fā)布會(huì)。來(lái)自浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等30余所高校的專(zhuān)家學(xué)者圍繞主題進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。會(huì)議采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式進(jìn)行，開(kāi)幕式由張文潮主持，來(lái)自各界的300余人參加論壇。

李曄在致辭中對(duì)《學(xué)科教育學(xué)通論》出版表示熱烈祝賀。他指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十屆三中全會(huì)作出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”的部署。全國(guó)教育大會(huì)明確了“緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”的宏偉藍(lán)圖；學(xué)校教育承擔(dān)著立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)科教育是學(xué)校教育的重要組成部分。《學(xué)科教育學(xué)通論》對(duì)學(xué)科教育的本體論、方法論、質(zhì)量論等一系列基本問(wèn)題進(jìn)行了元理論探索，彌合了“教育學(xué)——學(xué)校教育學(xué)——學(xué)科教育學(xué)——各分科教育學(xué)”理論體系鏈條中的缺憾，架起了教育學(xué)、學(xué)校教育學(xué)和各分科教育學(xué)之間的橋梁，完善了教育學(xué)理論體系。他認(rèn)為，近年來(lái)，學(xué)校十分重視教育學(xué)原創(chuàng)理論的研究工作，《學(xué)科教育學(xué)通論》是在上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和教育學(xué)部大力支持下完成的一部補(bǔ)白之作，是上海師范大學(xué)“國(guó)家一流學(xué)科”建設(shè)中的一項(xiàng)標(biāo)志性成果，必將為新時(shí)代學(xué)科教育高質(zhì)量發(fā)展提供極其有價(jià)值的理論指導(dǎo)。

袁彬從《學(xué)科教育學(xué)通論》的出版背景、前期研究與實(shí)踐、質(zhì)量把關(guān)、貢獻(xiàn)和特色、重要意義等方面介紹了該書(shū)編撰出版情況。她表示，將用好出版社渠道資源，積極面向全國(guó)推廣新書(shū)，為推動(dòng)解決我國(guó)學(xué)科教育面臨的諸多難題盡綿薄之力，為廣大教師提供學(xué)科教育實(shí)踐的理論指導(dǎo)。

范國(guó)睿對(duì)新書(shū)作了簡(jiǎn)要介紹。他立足教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)論、學(xué)科課程論的發(fā)展歷程，闡明了“學(xué)科教育學(xué)”在教育學(xué)體系中的重要性。對(duì)《學(xué)科教育學(xué)通論》的總體框架、學(xué)理邏輯、理論創(chuàng)新、重要意義等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。他表示，《學(xué)科教育學(xué)通論》作為我國(guó)第一部統(tǒng)整的學(xué)科教育學(xué)基本理論專(zhuān)著，建構(gòu)了系統(tǒng)而完整的學(xué)科教育學(xué)理論體系，是上海師范大學(xué)研究生高端教材建設(shè)項(xiàng)目的最終成果，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了前輩學(xué)者的夙愿與夢(mèng)想，承載著作者對(duì)我國(guó)教育學(xué)基本理論的艱辛探索和對(duì)建立統(tǒng)整的學(xué)科教育理論體系的努力與期望。

理論研討階段由賈淑品、耿步健、方有林教授主持。浙江大學(xué)代玉啟教授、華東師范大學(xué)王建新教授、華南理工大學(xué)張國(guó)啟教授、杭州師范大學(xué)蔣永貴教授、江蘇師范大學(xué)代建軍教授、山西師范大學(xué)張榮華教授、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)賀武華教授、上海商學(xué)院方有林教授、常州工學(xué)院王傳金教授、邯鄲幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校曹建召教授、上海師范大學(xué)青浦附屬中學(xué)胡俊杰教授、上海市青浦區(qū)商榻小學(xué)蔣利民教授和上海師范大學(xué)謝利民教授、周中之教授、于龍教授、王建軍教授等分別圍繞“學(xué)科教育學(xué)”，特別是“馬克思主義學(xué)科教育學(xué)”的概念辨析、理論研究的相關(guān)問(wèn)題、如何提升“學(xué)科教育”實(shí)效和人才培養(yǎng)質(zhì)量等進(jìn)行了研討交流，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)耿步健教授主持閉幕式，《學(xué)科教育學(xué)通論》作者、上海師范大學(xué)何玉海教授致答謝詞。耿步健在致閉幕詞時(shí)指出，“《學(xué)科教育學(xué)通論》新書(shū)發(fā)布暨馬克思主義學(xué)科教育學(xué)建設(shè)論壇”專(zhuān)家學(xué)者云集、理論研討深入、取得豐碩成果，各位專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴與探討進(jìn)一步深化了學(xué)界學(xué)科教育的理論認(rèn)識(shí)，對(duì)推動(dòng)學(xué)科教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

據(jù)介紹，何玉海教授《學(xué)科教育學(xué)通論》一書(shū)，立足于新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展需要，系統(tǒng)研究學(xué)科教育基本理論和實(shí)踐問(wèn)題。全書(shū)分為共十一章，合計(jì)48萬(wàn)字。該書(shū)針對(duì)“我國(guó)整體性學(xué)科教育學(xué)尚未建立”這一重要理論問(wèn)題，從系統(tǒng)理論、教育哲學(xué)、學(xué)科教育的整體視域出發(fā)，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等原理，系統(tǒng)闡述了學(xué)科教育的共性問(wèn)題和基本規(guī)律，提出了完整的理論框架，實(shí)現(xiàn)了多方面理論創(chuàng)新，系統(tǒng)回答了“新時(shí)代學(xué)科教育如何邁向未來(lái)”這一理論和實(shí)踐問(wèn)題，是目前我國(guó)第一部“統(tǒng)整的學(xué)科教育學(xué)”的理論專(zhuān)著，對(duì)學(xué)科教育人才培養(yǎng)、理論研究、實(shí)踐創(chuàng)新具有重要的參考價(jià)值。

（供稿、攝影：馬克思主義學(xué)院）