■湯誠(chéng)

        去年秋天，一場(chǎng)別開(kāi)生面的展覽在上海圖書(shū)館東館拉開(kāi)帷幕。上圖與熱門(mén)游戲《命運(yùn)—冠位指定》（FGO）攜手，以“御主，今天想讀什么書(shū)——從二次元讀世界史”為主題，巧妙架設(shè)起一座連接虛擬敘事與歷史真實(shí)的閱讀橋梁。展覽以亞瑟王、吉爾伽美什等游戲角色為引，通過(guò)立牌陳設(shè)、場(chǎng)景還原與精選書(shū)單，將二次元形象與其背后的歷史文獻(xiàn)生動(dòng)聯(lián)結(jié)。

        這場(chǎng)活動(dòng)迅速吸引了大量年輕讀者駐足。更令人矚目的是，由華東師范大學(xué)歷史學(xué)系帶來(lái)的三場(chǎng)配套講座座無(wú)虛席，知識(shí)熱度爆棚。這不僅是一次讓游戲成為叩問(wèn)歷史之門(mén)的創(chuàng)新嘗試，更可視為當(dāng)代圖書(shū)館與蓬勃的二次元文化之間一次意味深長(zhǎng)的智慧握手。

        “二次元”，本義指二維平面，如今已演變?yōu)橐詣?dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、輕小說(shuō)（ACGN）為核心的龐大文化生態(tài)。在我國(guó)，二次元文化已突破亞文化圈層，進(jìn)入主流視野，擁有數(shù)以?xún)|計(jì)的參與者，其中年輕人不僅是消費(fèi)的主力軍，更是創(chuàng)作與傳播的中堅(jiān)力量。

        以上海為例，僅2025年10月初的一場(chǎng)大型漫展就吸引了超過(guò)27萬(wàn)人次參與，其中九成游客來(lái)自外地，直接帶動(dòng)消費(fèi)超6億元。這不僅是“Z世代”消費(fèi)實(shí)力的展現(xiàn)，更是他們重視體驗(yàn)、追求情感認(rèn)同與圈層歸屬的生活方式宣言。面對(duì)如此龐大且充滿(mǎn)活力的群體，圖書(shū)館作為知識(shí)傳承之地及文化交流之所，若仍然只是固守傳統(tǒng)邊界，恐將與年青一代的關(guān)注點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)。因此，當(dāng)代圖書(shū)館必須正視二次元這一現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，主動(dòng)擁抱，自覺(jué)連接。

        上海圖書(shū)館的這番實(shí)踐，也為同行提供了范本。尤其是這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)未止步于游戲的熱度，而是洞察到了角色背后深厚的歷史脈絡(luò)，并以此為橋梁，將玩家的興趣引向?qū)φ鎸?shí)文明的探索。這一設(shè)定契合了“大閱讀”理念——閱讀的入口可以多樣，但終點(diǎn)始終是對(duì)知識(shí)與文明的深層理解。圖書(shū)館在此過(guò)程中成為高明的“轉(zhuǎn)譯者”，將青年群體的情感共鳴，轉(zhuǎn)化為走向嚴(yán)肅閱讀的契機(jī)。

        更深層的融合，體現(xiàn)于圖書(shū)館相關(guān)空間的再造與服務(wù)重構(gòu)。2025年世界讀書(shū)日，杭州圖書(shū)館動(dòng)漫分館正式啟幕。該分館并非漫畫(huà)閱覽室的擴(kuò)大與延伸，而是一個(gè)面向12歲以上愛(ài)好者與研究者的專(zhuān)題空間。館內(nèi)不僅系統(tǒng)收藏珍貴的原畫(huà)集、設(shè)定集和學(xué)術(shù)著作，更獨(dú)家保存賽璐珞片（傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)制作材料）、掃描線(xiàn)稿、名家訪(fǎng)談紀(jì)錄片等數(shù)字資料，構(gòu)筑起一座動(dòng)漫藝術(shù)的“數(shù)字基因庫(kù)”。這里既是漫迷沉浸的樂(lè)園，也是學(xué)者研究的寶庫(kù)。通過(guò)將二次元文化從大眾消費(fèi)層面提升至學(xué)術(shù)保存、研究、傳承的高度，圖書(shū)館賦予了其應(yīng)有的文化尊嚴(yán)，使自身“社會(huì)教育”與“存續(xù)文脈”的傳統(tǒng)職能在當(dāng)代獲得了嶄新的延伸與表達(dá)。

        而今，圖書(shū)館與二次元的創(chuàng)造性融合實(shí)踐，還在更廣闊的層面持續(xù)拓展。例如，溫州市圖書(shū)館推出的“漫畫(huà)溫圖”項(xiàng)目，即以原創(chuàng)漫畫(huà)塑造生動(dòng)館員形象，將服務(wù)與日常轉(zhuǎn)化為年輕讀者喜愛(ài)的敘事，累計(jì)閱讀逾15萬(wàn)次，獲得國(guó)際圖聯(lián)（IFLA）圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

        陜西科技大學(xué)圖書(shū)館塑造了“睿叮”（Reading）和“不可”（Book）兩個(gè)漫畫(huà)IP形象，以輕松幽默的連載漫畫(huà)推介館藏資源與閱讀活動(dòng)，借萌系視覺(jué)語(yǔ)言柔化圖書(shū)館的嚴(yán)肅印象，讓借閱規(guī)則與閱讀倡議更顯親切。

        哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）圖書(shū)館則積極運(yùn)用AIGC技術(shù)，生成融合校園地標(biāo)與動(dòng)漫風(fēng)格的創(chuàng)意短片，單條視頻在新媒體端瀏覽量逾300萬(wàn)，展現(xiàn)了技術(shù)賦能下的傳播潛力。這些探索共同印證：圖書(shū)館完全能夠借鑒二次元的表達(dá)語(yǔ)匯、視覺(jué)符號(hào)與數(shù)字工具，推動(dòng)自身形象年輕化、傳播路徑現(xiàn)代化，從而與青年群體構(gòu)建更緊密、更具溫度的情感聯(lián)結(jié)。

        當(dāng)然，擁抱二次元并非圖書(shū)館對(duì)倡導(dǎo)深度閱讀的背離，恰是對(duì)這一使命更為從容的應(yīng)對(duì)。二次元文化以其虛擬性、趣緣性與創(chuàng)造性，成為青少年寄托情感、構(gòu)建社群的重要載體。圖書(shū)館的獨(dú)特價(jià)值，正是在尊重其形態(tài)的基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)性、公益性的文化供給，將青年興趣引向更廣闊、更深刻的知識(shí)疆域。

        這并非對(duì)經(jīng)典的消解，而是圖書(shū)館以主動(dòng)之姿，通過(guò)識(shí)別與賦能新一代的情感語(yǔ)言與文化創(chuàng)造力，打破橫亙于“嚴(yán)肅閱讀”與“流行文化”之間的陳舊偏見(jiàn)。當(dāng)游戲成為歷史索引、原畫(huà)被納入館藏、AI動(dòng)漫激活古老空間，我們看到的正是知識(shí)傳承范式的自然演進(jìn)：經(jīng)典未被取代，而是在新語(yǔ)境中被重新詮釋?zhuān)掷m(xù)生長(zhǎng)，枝繁葉茂。

        于是，這番靜默書(shū)頁(yè)與躍動(dòng)像素的齊鳴，超越了簡(jiǎn)單的妥協(xié)或遷就。它宛如一條古老江河，自然接納了來(lái)自新時(shí)代山澗的清澈溪流，以更為豐沛的姿態(tài)，奔赴文明之海。圖書(shū)館由此構(gòu)建出一個(gè)共生與互鑒的活力場(chǎng)域，讓一代又一代人都能以熱愛(ài)的方式，追尋閱讀的星辰，傳遞智慧的火把。

（作者為上海師范大學(xué)圖書(shū)館副研究館員）

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