在習(xí)近平法治思想提出五周年之際，在《習(xí)近平法治文選》（第一卷）和《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)綱要（2025版）》出版發(fā)行，國(guó)家憲法日、全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際，為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想的核心要義與實(shí)踐要求，切實(shí)提升教師的法治素養(yǎng)，全力營(yíng)造校園內(nèi)尊法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍，學(xué)校于12月16日下午邀請(qǐng)著名法學(xué)家、最高人民法院咨詢(xún)委員會(huì)副主任江必新教授做客“教師全生命周期成長(zhǎng)助力工程”，為老師們帶來(lái)“習(xí)近平法治思想的最新發(fā)展”專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告由學(xué)校黨委副書(shū)記楊海燕主持。

江必新教授在報(bào)告中詳細(xì)解讀了習(xí)近平法治思想最新發(fā)展的前提背景、核心內(nèi)容、實(shí)踐走向及重大意義。他指出，習(xí)近平法治思想的主題是通過(guò)全面依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)，主線(xiàn)則在于為什么要建設(shè)法治中國(guó)，建設(shè)什么樣的法治中國(guó)，如何建設(shè)法治中國(guó)。江必新教授從十一個(gè)方面對(duì)習(xí)近平法治思想的新發(fā)展進(jìn)行了解讀。

楊海燕指出，教師是立教之本、興教之源，教師的法治素養(yǎng)不僅關(guān)系到自身的職業(yè)發(fā)展和行為規(guī)范，更深刻影響著青年學(xué)生的法治觀(guān)念、價(jià)值取向和人格養(yǎng)成，關(guān)乎立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)，關(guān)乎法治中國(guó)建設(shè)的未來(lái)基礎(chǔ)。她勉勵(lì)老師們以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平法治思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、提升自我的實(shí)際行動(dòng)，共同為提升我校依法治校水平、培養(yǎng)德法兼修的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

江必新教授是我國(guó)司法領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家，被評(píng)為“中國(guó)十大杰出中青年法學(xué)家”“當(dāng)代中國(guó)法學(xué)名家”，榮獲中國(guó)行政法學(xué)“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” “金平法學(xué)成就獎(jiǎng)”。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《求是》《中國(guó)法學(xué)》《法學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文200余篇，著有《行政訴訟問(wèn)題研究》《行政訴訟法疑難問(wèn)題探討》《法文化的建構(gòu)及法制教育工程》《國(guó)家賠償法原理》等著作，參與編寫(xiě)《行政法學(xué)教程》等教材，主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“加快建設(shè)法治中國(guó)研究”等多項(xiàng)課題。

（供稿、攝影：人事處）