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來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月15日標(biāo)題：第六屆中國(guó)城市發(fā)展與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)年會(huì)在上海師范大學(xué)舉行作者：文匯報(bào) 陳瑜11月15日，第六屆中國(guó)城市發(fā)展與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)年會(huì)在上海師范大學(xué)舉行。會(huì)議主題為“技術(shù)變革、產(chǎn)業(yè)重構(gòu)與中國(guó)式現(xiàn)代化城市發(fā)展”。來(lái)自全國(guó)20余所高校與研究機(jī)構(gòu)的130余位專(zhuān)家學(xué)者與會(huì)，共同探討中國(guó)式現(xiàn)代化征程中的相關(guān)重要命題。上海師范大學(xué)校長(zhǎng)陳恒教授從人文歷史的研究視角指出，任何深刻技術(shù)革命的最終意義，不僅在于技術(shù)本身，更在于它如何重塑人類(lèi)社會(huì)的空間組織、產(chǎn)業(yè)形態(tài)與文明范式。他回顧了工業(yè)文明戰(zhàn)勝農(nóng)業(yè)文明的歷史，進(jìn)而指出，今天人類(lèi)文明的基礎(chǔ)正從“碳基文明”轉(zhuǎn)向“硅基文明”，學(xué)界應(yīng)跳出

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月15日標(biāo)題：教師面臨老齡化，現(xiàn)有教師群體正在流失？《世界教師發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》全球首發(fā)作者：文匯報(bào) 李相如“面對(duì)教育變革，教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)習(xí)生態(tài)的構(gòu)建者，學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。”11月15日，第五屆全球教師發(fā)展論壇在聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心世承講堂開(kāi)幕。來(lái)自世界各國(guó)的政策制定者、教育管理者、學(xué)者以及國(guó)際組織代表參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上，《世界教師發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告（2025年）》全球首發(fā)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心英文網(wǎng)站正式上線(xiàn)。本次報(bào)告由聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心與上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心聯(lián)合發(fā)布。論壇主題為“轉(zhuǎn)型中的教學(xué)：訴求與期待”，聚焦教學(xué)變

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月15日標(biāo)題：回應(yīng)科技革命挑戰(zhàn)，破解師資優(yōu)化難題！首份世界教師發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告發(fā)布作者：新民晚報(bào) 王蔚由聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心舉辦的第五屆全球教師發(fā)展論壇今天上午在滬開(kāi)幕，并發(fā)布《世界教師發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告（2025年）》。這也是聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心與上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心聯(lián)合研制的首份全球教師職業(yè)狀況報(bào)告。全球師資總量擴(kuò)容聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心主任張民選介紹，世界教師發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告的特色是提煉出若干回應(yīng)國(guó)際社會(huì)變革和科技革命挑戰(zhàn)的教師發(fā)展趨勢(shì)，有些反映教育實(shí)踐訴求，有些涉及理念與理論轉(zhuǎn)向，有些事關(guān)教師定位轉(zhuǎn)換，有些還將引發(fā)公共政策的改變。報(bào)告顯示，

來(lái)源：上海總站 2025年11月14日標(biāo)題：第四屆中國(guó)特殊兒童閱讀教育論壇在滬舉辦近日，第四屆中國(guó)特殊兒童閱讀教育論壇在上海師范大學(xué)舉行。論壇由西南大學(xué)教育學(xué)部主辦，匯聚全國(guó)近30個(gè)省市自治區(qū)的教育工作者、專(zhuān)家學(xué)者及特殊兒童家庭代表300余人，共同探索特殊兒童閱讀教育的創(chuàng)新路徑。開(kāi)幕式上，一群孤獨(dú)癥青少年通過(guò)音樂(lè)演奏和舞蹈表演，展現(xiàn)了藝術(shù)表達(dá)的感染力。與會(huì)專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，讀寫(xiě)是每個(gè)兒童的基本權(quán)利，殘疾是社會(huì)多樣性的自然組成部分。在實(shí)踐展示環(huán)節(jié)，論壇推出了多套可操作的教學(xué)方案。其中包括通過(guò)繪本閱讀結(jié)合空間操作的教學(xué)模式，以及從“補(bǔ)償性融合”轉(zhuǎn)向“共同體融合”的集群閱讀實(shí)踐。這些方法有助于促進(jìn)特殊兒童的

來(lái)源：看看新聞網(wǎng) 2025年11月12日標(biāo)題：多地中小學(xué)宣布開(kāi)啟春秋假期 解決家長(zhǎng)休假與學(xué)生放假“時(shí)間差”成春秋假落地關(guān)鍵鏈接地址：https://www.kankanews.com/detail/7Y2zDNzMYQo

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2025年11月11日標(biāo)題：《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)興衰史（1843-1941）》在滬首發(fā)記者：顏維琦近日，《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)的興衰史（1843-1941）》召開(kāi)新書(shū)發(fā)布會(huì)。該書(shū)由上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授宋佩玉撰寫(xiě)，為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《英國(guó)藏近代匯豐銀行涉華檔案整理與研究（1865-1949）》的階段性成果。來(lái)自國(guó)內(nèi)10余所高校及科研機(jī)構(gòu)的近40位學(xué)者出席發(fā)布會(huì)。上海師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)管理處處長(zhǎng)姚瀟鶇表示，宋佩玉教授領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在近現(xiàn)代外匯市場(chǎng)、外商銀行等領(lǐng)域深耕細(xì)作，取得了豐碩成果?！顿Y本的全球化》一書(shū)是學(xué)校在該領(lǐng)域的又一重要成果，標(biāo)志著在近

來(lái)源：第一教育 2025年11月10日標(biāo)題：從“人機(jī)共育”到“心智融合”，“都市文化”論壇開(kāi)啟人機(jī)共融新篇章記者：白羽當(dāng)《智能體賦能教育創(chuàng)新：利用智能體模擬學(xué)生做題解決知識(shí)追蹤數(shù)據(jù)稀疏問(wèn)題》與《人工智能大模型與人類(lèi)認(rèn)知系統(tǒng)的對(duì)話(huà)：在都市文化中的認(rèn)知建模與融合路徑探索》兩篇論文在論壇上相遇，一場(chǎng)關(guān)于“人機(jī)共融”的深度對(duì)話(huà)就此展開(kāi)。11月8日，上海師范大學(xué)第十九屆“都市文化”研究生學(xué)術(shù)論壇以“都市文化與人機(jī)共融”為主題，匯聚全國(guó)23所高校學(xué)子，在傳承十九載學(xué)術(shù)積淀的同時(shí)，開(kāi)啟了探索未來(lái)城市的嶄新篇章。論壇首次由心理學(xué)院與信息與機(jī)電工程學(xué)院聯(lián)合承辦，這是一次打破學(xué)科壁壘的深度握手，更是一次“心智”與“智能”的跨界對(duì)話(huà)。開(kāi)幕式上，“跨學(xué)科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”正式揭牌，該基地致力于推動(dòng)心理學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，構(gòu)建“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”三維協(xié)同模式，培育兼具人文關(guān)懷與科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。上海市教委高教處副處長(zhǎng)楊雪在致辭中表示，本屆論壇主題緊密對(duì)接國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)部署，體現(xiàn)了研究生教育在推動(dòng)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)中的重要作用。校黨委副書(shū)記楊海燕指出，學(xué)校連續(xù)十九年舉辦該論壇，旨

來(lái)源：第一教育 2025年11月10日標(biāo)題：劇繪青春，美潤(rùn)心田，首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)記者：白羽11月9日，“首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)典禮暨劇本創(chuàng)作高端論壇”在上海師范大學(xué)舉行。此次校園戲劇劇本征集活動(dòng)由上海師范大學(xué)大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心、上海校園戲劇文本孵化中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心、上海師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院、陸軍戲劇教育館共同發(fā)起組織?；顒?dòng)共收到劇本200余部。經(jīng)上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、著名劇作家陸軍教授為首的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)審把關(guān)，并在上海市藝教委和上海戲劇家協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，按照既有的四個(gè)主題賽道評(píng)出獲獎(jiǎng)作品135部：中小學(xué)組一等獎(jiǎng)10部，二等獎(jiǎng)22部，三等獎(jiǎng)25部，提名獎(jiǎng)45部；高校組一等獎(jiǎng)5部，二等獎(jiǎng)8部，三等獎(jiǎng)10部，提名獎(jiǎng)10部。這些作品以創(chuàng)新視角弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，聚焦校園生活與青少年成長(zhǎng)，通過(guò)校園心理劇探索青春困惑，反映青少年對(duì)社會(huì)、人生的感悟和提升自我認(rèn)知與人際交往能力的過(guò)程。這次活動(dòng)發(fā)揮戲劇藝術(shù)的育人功能，作品展現(xiàn)出新時(shí)代青少年的精神風(fēng)貌。上海師范大學(xué)大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心副主任陳勁松副教授介紹了“首屆上海大中小學(xué)校園戲

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月10日標(biāo)題：教師數(shù)量真的過(guò)剩嗎？薪酬待遇還能提升嗎？這組調(diào)查給出建議作者：文匯報(bào) 姜澎人口形勢(shì)的變化對(duì)教師的發(fā)展帶來(lái)什么樣的變化？教師的待遇在過(guò)去幾年不斷提高，還有提升的空間嗎？基于績(jī)效的教師評(píng)價(jià)制度將會(huì)有什么樣的變化？11月9日下午，由教育部教師工作司指導(dǎo)、華東師范大學(xué)出版社主辦的“《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》系列圖書(shū)發(fā)布會(huì)暨國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)（首期）發(fā)布研討會(huì)”在滬舉行，首次四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》發(fā)布，全國(guó)各地的專(zhuān)家學(xué)者參加了此次研討會(huì)?；谌珖?guó)調(diào)查數(shù)據(jù)，四部報(bào)告系統(tǒng)回應(yīng)教師發(fā)展核心議題該調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)、200多個(gè)區(qū)縣、500多所學(xué)校，累計(jì)回收有效問(wèn)卷5萬(wàn)余份，訪(fǎng)談?dòng)涗浻馇f(wàn)字。調(diào)查內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認(rèn)同、留任傾向、待遇水平、編制狀況、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度。作為報(bào)告的重要基礎(chǔ)，“國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查”首期8000余份調(diào)查數(shù)據(jù)在本次發(fā)布會(huì)上同步公開(kāi)。華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀(guān)政策研究院副研究員吳晶介紹了數(shù)據(jù)情況。上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心（聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心）研究員李廷洲牽頭完成了這四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》。四部報(bào)告分別為《教師職業(yè)吸引力（