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近日，德國(guó)工會(huì)聯(lián)合會(huì)青年部發(fā)布了該國(guó)《2025職業(yè)培訓(xùn)報(bào)告》。報(bào)告顯示，盡管德國(guó)的雙元制職業(yè)培訓(xùn)仍然是一個(gè)成功的模式，但也面臨諸多亟待解決的挑戰(zhàn)。報(bào)告指出，71.6%的德國(guó)學(xué)徒對(duì)他們的培訓(xùn)感到滿(mǎn)意，但認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)方面存在明顯不足。在尋找培訓(xùn)崗位時(shí)，認(rèn)為職業(yè)服務(wù)中心和學(xué)校職業(yè)生涯教育有幫助的學(xué)徒比例明顯較低，認(rèn)為最重要的支持者是朋友和家人的比例升高。在選擇公司時(shí)，年輕人最看重的是交通便利、積極的工作氛圍、公平的工作時(shí)間以及合理的培訓(xùn)津貼?！　?bào)告顯示了德國(guó)學(xué)徒獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì)的經(jīng)濟(jì)障礙：62.8%的學(xué)徒靠他們的津貼難以獨(dú)立生活（自2020年以來(lái)增加了6個(gè)百分點(diǎn)），31.9%的學(xué)徒需要父母提供經(jīng)濟(jì)支持，12.7%的學(xué)徒除了培訓(xùn)之外還需要打工。為此，德國(guó)工會(huì)聯(lián)合會(huì)青年部要求將法定最低培訓(xùn)津貼額外提高到平均集體協(xié)議培訓(xùn)津貼的80%。對(duì)于2025年開(kāi)始培訓(xùn)的學(xué)徒來(lái)說(shuō)，這意味著最低834歐元，而目前稅前僅為682歐元?！　　芭嘤?xùn)質(zhì)量在一些重要領(lǐng)域有所提高?！眻?bào)告表示，需要定期加班的德國(guó)學(xué)徒比例有所下降，但仍處于32.3%的較高水平，特別是廚師（50.6%）、汽車(chē)銷(xiāo)售員（49.1%）和銀行職員（45.8

振興戲曲，需要向經(jīng)典劇目學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)典劇目的創(chuàng)演、傳播經(jīng)驗(yàn)?！　∫徊恐袊?guó)戲曲發(fā)展史，主要是由若干部經(jīng)典作品構(gòu)成的。倘若沒(méi)有南戲的“荊劉拜殺”《琵琶記》，沒(méi)有元雜劇的《竇娥冤》《西廂記》《漢宮秋》《墻頭馬上》《倩女離魂》《趙氏孤兒》等，沒(méi)有明清傳奇的《鳴鳳記》、“臨川四夢(mèng)”及《玉簪記》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》《雷峰塔》等，沒(méi)有乾隆之后地方花部的《柳蔭記》《秦香蓮》《清風(fēng)亭》《紅鬃烈馬》《貍貓換太子》等，沒(méi)有中華人民共和國(guó)成立之后的《將相和》《群英會(huì)》《梁山伯與祝英臺(tái)》《紅樓夢(mèng)》《紅燈記》《沙家浜》《智取威虎山》《五女拜壽》等，我們還會(huì)因我們這個(gè)民族創(chuàng)造了這個(gè)戲劇形式而驕傲、自豪嗎？　　那么，什么才算得上戲曲的經(jīng)典劇目呢？筆者以為至少要具備三個(gè)條件。一是能跨越時(shí)空。經(jīng)歷的時(shí)間越長(zhǎng)、傳播的空間越廣，經(jīng)典性便越強(qiáng)。二是為多劇種移植、改編。地方戲因其方言、俚歌俗曲的原因，多數(shù)局限于一個(gè)區(qū)域，如果為許多劇種改編，其受眾范圍無(wú)疑會(huì)擴(kuò)大。三是能與時(shí)俱進(jìn)。它會(huì)隨著社會(huì)的變遷和不同時(shí)代人們審美需求的變化而在內(nèi)容和形式上有所改變，青春常駐，歷久彌新?！　鞒薪?jīng)典劇目的意義很大?！　∧芟蛉藗冃蜗蟮卣故局腥A民族的優(yōu)

　中新社上海9月10日電 題：為什么說(shuō)法國(guó)人饒家駒是“被遺忘的英雄”？　　——專(zhuān)訪(fǎng)上海師范大學(xué)教授、上海抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇智良　　中新社記者 許婧　　1937年11月，日軍侵占上海，法國(guó)人饒家駒在上海城隍廟周邊創(chuàng)立戰(zhàn)時(shí)救護(hù)平民的難民安全區(qū)——上海南市難民安全區(qū)(也稱(chēng)饒家駒安全區(qū))，并延續(xù)至1940年6月，保護(hù)了30萬(wàn)中國(guó)難民，成為東方戰(zhàn)火中的“諾亞方舟”。　　饒家駒是誰(shuí)？為什么說(shuō)他是“被遺忘的英雄”？今天發(fā)揚(yáng)和傳承饒家駒的“大愛(ài)精神”有何意義？新近出版《饒家駒：被遺忘的英雄》一書(shū)的上海師范大學(xué)教授、上?？箲?zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇智良，近日就此接受中新社“東西問(wèn)”專(zhuān)訪(fǎng)，作出解答。饒家駒佩戴勛章照片。1938年2月12日，饒家駒獲頒法國(guó)國(guó)家最高榮譽(yù)勛章?！?受訪(fǎng)者供圖)現(xiàn)將訪(fǎng)談實(shí)錄摘要如下：中新社記者：您如何與饒家駒結(jié)緣？他在上海主要做了哪些事情？蘇智良：約20年前，我讀到了饒家駒的故事：這位1913年來(lái)到上海傳教的法國(guó)神父，在中日激戰(zhàn)之際，說(shuō)服雙方同意，在方浜路、民國(guó)路之間設(shè)立南市難民安全區(qū)。南市難民安全區(qū)建立第一天，先辟城隍廟、豫園、小世界及各學(xué)校、教堂為收容所

陸建非 市歐美同學(xué)會(huì)顧問(wèn) 中國(guó)跨文化交際研究會(huì)上海分會(huì)會(huì)長(zhǎng) 曾任上海師范大學(xué)黨委書(shū)記圖：新華社今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，全國(guó)各地及國(guó)際社會(huì)舉辦多種形式的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)重要?dú)v史事件?！翱谷铡北愠闪烁黝?lèi)對(duì)外傳播和紀(jì)念活動(dòng)中的關(guān)鍵詞，如何更為準(zhǔn)確地將這個(gè)詞翻譯成為英文，體現(xiàn)出中國(guó)人民反抗日本軍國(guó)主義侵略的正義性，直接影響到對(duì)外宣傳的效果。首先，“抗日”是個(gè)縮略詞語(yǔ)，除在特殊語(yǔ)境，“抗日”不宜譯成“anti-Japanese”。英文“anti-Japanese”是“反對(duì)日本”“反對(duì)日本人”的意思，并不包含“侵 略”等信息。如果將“抗日”譯為“anti-Japanese”，國(guó)外讀者自然就會(huì)把所有與此相關(guān)的表述都理解為“反對(duì)日本人”，而不是反抗日本侵略者，此譯法顯然會(huì)引起誤會(huì)，如“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”“抗日根據(jù)地”“抗日救亡運(yùn)動(dòng)”等，都會(huì)被理解為“反對(duì)日本人”，而不是正義的 “反抗侵略”的活動(dòng)。其次，英文前綴“anti-”（即“反”）后面加上民族或人民構(gòu)成的復(fù)合詞，如“anti-American”、“ anti-Chinese”等，經(jīng)常與非理性的、情緒化的事件或行為搭配，

國(guó)際社會(huì)關(guān)于二戰(zhàn)的研究呈現(xiàn)出復(fù)雜的樣態(tài)。以二戰(zhàn)兩大策源地的德國(guó)和日本為例。德國(guó)的主流政界和學(xué)界將對(duì)納粹罪行的懺悔和承擔(dān)責(zé)任內(nèi)化為國(guó)家身份的一部分，其研究重點(diǎn)在于剖析納粹如何上臺(tái)、屠殺機(jī)制如何運(yùn)作，以及普通人的責(zé)任。而在日本，執(zhí)政黨主導(dǎo)的歷史研究成為保守主義和歷史虛無(wú)主義混合的產(chǎn)物。日本的歷史教科書(shū)從來(lái)就沒(méi)有講清楚過(guò)日本為什么要發(fā)動(dòng)盧溝橋事變和偷襲珍珠港；而是試圖淡化侵略責(zé)任，強(qiáng)調(diào)廣島、長(zhǎng)崎的“受害者”身份，其目的是通過(guò)重構(gòu)歷史來(lái)解除侵略國(guó)的道義包袱。這表明歷史修正主義在日本日益抬頭，并促發(fā)與其他二戰(zhàn)受害國(guó)之間的“記憶戰(zhàn)爭(zhēng)”。當(dāng)然，即使在日本，也有一批有良知的左翼和民間力量堅(jiān)持反思侵略歷史。被譽(yù)為“慰安婦研究第一人”的吉見(jiàn)義明教授30多年來(lái)，頂住各種壓力，挖掘檔案，揭露日本政府推行性奴隸制度的真相。松野誠(chéng)也研究員長(zhǎng)年收集侵華日軍731部隊(duì)有關(guān)檔案、侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)史料等罪證，并多次捐贈(zèng)給中國(guó)學(xué)界。各國(guó)應(yīng)該以史為鑒，不能讓扭曲的歷史觀(guān)成為煽動(dòng)民族主義對(duì)抗的工具。堅(jiān)持正確二戰(zhàn)史觀(guān)不僅是學(xué)術(shù)問(wèn)題，更具有現(xiàn)實(shí)意義：它是亞洲鄰國(guó)增進(jìn)理解、避免誤解與沖突的前提，也是向全世界宣示對(duì)二戰(zhàn)公認(rèn)結(jié)論和戰(zhàn)后國(guó)際

長(zhǎng)期以來(lái)，西方學(xué)界對(duì)于中國(guó)抗戰(zhàn)對(duì)全球反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)著墨甚少，大多數(shù)西方學(xué)者和作品忽視了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)的貢獻(xiàn)。一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查顯示，美國(guó)、英國(guó)和俄羅斯的公眾各自認(rèn)為本國(guó)對(duì)二戰(zhàn)勝利的貢獻(xiàn)超過(guò)50%（俄羅斯更高達(dá)75%）。這種認(rèn)知的偏差，使得中國(guó)在全球二戰(zhàn)史敘述中的地位被邊緣化，難以獲得公允的評(píng)價(jià)。于是，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成了二戰(zhàn)史上“最后一個(gè)被遺忘的故事”。在二戰(zhàn)期間，中國(guó)軍民傷亡超過(guò)3500萬(wàn)人，占二戰(zhàn)全球傷亡人數(shù)的約三分之一，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到1000億美元，間接損失5000億美元。自1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國(guó)獨(dú)立支撐4年多的抗戰(zhàn)，中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日本的結(jié)盟戰(zhàn)略，使得日本無(wú)力配合德國(guó)作戰(zhàn)，并遲滯了蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，仍有超過(guò)半數(shù)的日軍深陷于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)泥潭而無(wú)法脫身。這些史實(shí)如果被歪曲被遺忘，不僅是對(duì)歷史的不公，也會(huì)混淆是非，助長(zhǎng)某些勢(shì)力篡改歷史、美化侵略的圖謀。專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)↑蘇智良上?？箲?zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海師范大學(xué)教授鏈接地址：https://www.shobserver.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.htm

2025年2月，法國(guó)公民馬庫(kù)斯（Detrez Marcus）攜其外祖父勞倫斯（Roger Pierre Laurens）抗戰(zhàn)時(shí)期拍攝的相冊(cè)來(lái)華，擬捐贈(zèng)于淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館。上海師范大學(xué)都市文化研究中心團(tuán)隊(duì)兩次赴淞滬館對(duì)618張照片進(jìn)行鑒定分類(lèi)，淞滬館對(duì)所有照片編號(hào)記錄。經(jīng)整理可知，相冊(cè)照片包括：勞倫斯寄回法國(guó)的照片、他在上海拍攝的照片、朋友所贈(zèng)照片。上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館接受勞倫斯相冊(cè)捐贈(zèng)，主要因相冊(cè)中包含的部分相片記錄了淞滬會(huì)戰(zhàn)期間日軍在滬暴行。這部分相片中的其中幾張與其他數(shù)據(jù)庫(kù)影集中的照片重合，引發(fā)了對(duì)馬庫(kù)斯所捐相片真實(shí)性的些許質(zhì)疑。上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館挑選了包含幾張有爭(zhēng)議相片在內(nèi)的部分記錄淞滬會(huì)戰(zhàn)的相片，委托司法鑒定科學(xué)研究院進(jìn)行六項(xiàng)司法鑒定，結(jié)果基本確認(rèn)照片并非偽造。通過(guò)照片背面筆跡與落款分析，可確認(rèn)照片屬勞倫斯所有。綜合司法鑒定意見(jiàn)和相片的紙張、筆跡、沖印顏色等信息，可判斷勞倫斯相冊(cè)中記錄淞滬會(huì)戰(zhàn)的系列照片為當(dāng)時(shí)通過(guò)翻拍等方式復(fù)制形成。盡管這部分照片非其親攝，但勞倫斯留在翻拍照片背后的簡(jiǎn)介評(píng)論，反映了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法以及日軍暴行對(duì)在滬外僑的沖擊。本文擬借助勞倫斯相冊(cè)鑒定整理的過(guò)程，探尋勞

劉霽（上海師范大學(xué)人文學(xué)院）2025年9月2日，在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，由上海師范大學(xué)人文學(xué)院主辦的“2025中法論壇：多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)”正式召開(kāi)。本次論壇采用線(xiàn)下會(huì)議與線(xiàn)上直播相結(jié)合的模式，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、杭州師范大學(xué)、上海抗戰(zhàn)研究會(huì)以及中國(guó)駐里昂總領(lǐng)事館、法國(guó)索邦大學(xué)、法國(guó)卡昂大學(xué)、法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究學(xué)院的40余位中外學(xué)者共同出席了此次學(xué)術(shù)論壇。本次論壇旨在以史為鑒，通過(guò)中法學(xué)者的深度對(duì)話(huà)，共同弘揚(yáng)珍愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正確二戰(zhàn)史觀(guān)，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧。與會(huì)嘉賓合影開(kāi)幕式由上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)陳恒教授主持，上海師范大學(xué)黨委書(shū)記林在勇與中國(guó)駐里昂總領(lǐng)事館于江總領(lǐng)事先后致辭。林在勇書(shū)記指出，本次論壇以紀(jì)念二戰(zhàn)勝利80周年為契機(jī)，匯聚中法兩國(guó)學(xué)者，探討這段共同的歷史。這既是一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛會(huì)，也是一份使命擔(dān)當(dāng)。希望兩國(guó)學(xué)者將歷史經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)智慧，將集體記憶升華為共同責(zé)任，弘揚(yáng)正確二戰(zhàn)史觀(guān)，推動(dòng)中法兩國(guó)合作，共同為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量